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자료유형
학술저널
저자정보
나승훈 (명지전문대학 산업시스템경영과) 서지한 (명지전문대학 산업시스템경영과) 박병태 (명지전문대학 산업시스템경영과) 이명우 (명지전문대학 토목과)
저널정보
대한안전경영과학회 대한안전경영과학회지 대한안전경영과학회지 제13권 제4호
발행연도
2011.1
수록면
253 - 261 (9page)

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The purpose of this paper is to construct the interfaced and interdisciplinary curriculum among departments of the industrial technology for enhancing an engineer's creative problem-solving ability and reflecting the industrial demands. This ability is one of the important objectives in modern engineering education. To achieve this purpose the research is performed as followings : (1) the curriculums of the departments of the industrial technology are surveyed and reviewed, and then (2) the relationship with the curriculums of the three departments of the industrial technology are analysed. (3) With this results the interfaced and interdisciplinary curriculums are constructed. (4) The integrated engineering education curriculum to enhance effectively the engineer's creative problem-solving ability and reflect the industrial demands is suggested.
#Courses Integration #Interdisciplinary Design #Creative problem-solving #Design of engineering curriculum

목차

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이정상 / 2006 / 의과대학-공과대학간 융합과정을 통한 생명공학 교육 및 연구의 세계화 방안 연구 google schola 윤영두 / 2010 / 디지털미디어 디자인학과의 교과 과정 현황 및 교과 과정 제안: 계획 및 평가 프로세스를 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 10(10):190~196 dbpia Payne, G / 2007 / High-Level Skills for Higher Value, In Creative & Cultural Skills 2007 / Design Council google schola Faculty of Industrial Design Engineering google schola Stanford Institute of Design google schola

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