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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강나래 (인하대학교 간호학과 대학원) 안영미 (인하대학교 간호학과) 이지은 (인하대학교 의학전문대학원) 손민 (인하대학교 간호학과)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제20권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
168 - 175 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2019

제1형 당뇨병 청소년의 혈당관리 및 삶의 질 향상을 위한 스마트폰 어플리케이션 스마트버디의 개발 및 사용성 평가
강나래 ,  김민철 ,  김의연 외 5명 한국생활환경학회지 2019.02 학술저널

2014

제 1형 당뇨병 아동 및 청소년에 있어 당뇨캠프의 자가간호 교육이 당뇨관리 행위, 지식 및 자아효능감에 미치는 영향
강나래 일반 2014.01 학위논문
당뇨병 캠프의 자가간호 교육이 제1형 당뇨병 아동의 당뇨관리행위, 당뇨지식 및 당뇨관리 자아효능감에 미치는 영향
강나래 ,  안영미 ,  이지은 외 1명 Child Health Nursing Research 2014.01 학술저널

초록· 키워드

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목적 본 연구는 당뇨병 캠프에 참여한 1형 당뇨병 아동 및 청소년을 대상으로 자가간호 교육을 제공하고, 이 교육이 아동의 당뇨관리행위, 당뇨지식 그리고 당뇨관리 자아효능감에 미치는 효과를 파악하기 위함이다. 방법 본 연구는 단편적 서술연구로 인천지역 1개 대학병원에서 시행되었고, 대상자는 당뇨병 캠프에 참여한 제1형 당뇨병을 가진 만 8세-19세의 어린이 및 청소년을 편의추출 하였다. 인구사회학적 변수와 임상적 변수를 포함하여 당뇨관리행위, 당뇨지식 그리고 당뇨관리 자아효능감을 자가보고 방법을 이용하여 수집하였다. 결과 연구에 참가한 대상자들은 15명으로 평균 만 12 (${\pm}2.3$)세였고 여자가 53.3%로 약간 많았으며, 평균 HbA1c는 8.8 (${\pm}2.0$)%였다. 자가간호 교육 후, 당뇨관리행위($.56{\pm}.13$ vs $.60{\pm}.17$, p =.101)와 당뇨지식($70.2{\pm}15.7$ vs $71.6{\pm}14.7$, p =.606)은 점수가 향상하였고, 당뇨관리 자아효능감($6.2{\pm}2.1$ vs $6.1{\pm}2.6$, p =.883)은 감소하였으나 모두 통계적으로 유의하지는 못하였다. 또한, 자가간호 교육 후 향상된 당뇨관련 행위점수와 인구사회학적, 임상적, 사회 심리적 변수와의 상관관계를 탐색해 본 결과 총점과 통계적으로 유의한 상관관계를 보인 변수는 없었다. 결론 당뇨병 캠프 안에서 자가간호 교육 제공은 제1형 당뇨병 아동 및 청소년의 당뇨에게 당뇨관리행위, 당뇨지식 및 당뇨관리 자아효능감의 일부 영역을 향상시켰다. 앞으로 이러한 아동들의 다양한 건강 요구를 반영하면서, 집중적이고 지속적인 교육을 제공할 수 있는 다양한 형태의 교육이 개발되어야 한다.
#당뇨병 캠프 #제1형 당뇨 #당뇨관리행위 #당뇨관리 지식 #당뇨관리 자아효능감

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참고문헌 (18)

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American Diabetes Association / 2012 / Diabetes management at camps for children with diabetes / Diabetes Care 35:72~75 google schola American Diabetes Association google schola American Diabetes Association / 2013 / Standards of medical care in diabetes / Diabetes Care 36:s11~s66 google schola Boo, S. J / 2013 / Psychometric evaluation of diabetes specific quality of life of Korean children and adolescents with type 1 diabetes google schola Cheung, R / 2006 / Quality of life in adolescents with type 1 diabetes who participate in diabetes camp / The Journal of School Nursing 22:53~58 google schola

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