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자료유형
학술저널
저자정보
박성신 (가톨릭대학교 의과대학 성모병원 이비인후과교실) 심현섭 (이화여자대학교 언어병리학 협동과정) 정성민 (이화여자대학교 의과대학 이비인후과교실) 박영학 (가톨릭대학교 의과대학 성모병원 이비인후과교실) 조승호 (가톨릭대학교 의과대학 성모병원 이비인후과교실)
저널정보
대한후두음성언어의학회 대한후두음성언어의학회지 대한후두음성언어의학회지 제15권 제1호
발행연도
2004.1
수록면
27 - 30 (4page)

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Background and Objectives : The purpose of the present study is to investigate the effect of vocal hygiene education for the female elementary school teachers. Materials and Method : Thirty healthy female elementary school teachers were enrolled for the study. We provided a vocal hygiene education to the half of them. Voice handicap index and acoustic parameters were measured before and 4 week after the education. The efficacy of vocal hygiene education was analyzed by Wilcoxon Signed-rank test. Results : The vocal hygiene group showed significant improvement both in the subjective and objective data after the education. However, the non-vocal hygiene group failed to show any improvement. In functional score, emotional score, jitter, shimmer, only Junior Class(JC) could find significant after the education. Only low career(LC) could find significant in subjective data. Conclusion : Vocal hygiene education may be useful in reducing vocal misuse and abuse associated with teaching, and can be an effective method to maintain and improve the vocal health of teachers.
#Vocal hygiene #School teachers #Acoustic analysis #Voice handicap index

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