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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은주 (제주대학교 의과대학 간호학과)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제11권 제2호
발행연도
2005.1
수록면
179 - 188 (10page)

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Purpose: This study was conducted to analyze the discourse of puberty in the early teenage girls. Method: The participants were 24, 11-15years old girls who were interviewed in face-to-face using a semi-structured questionnaire. The interviews were done between October 29 and December 27 2003. Analysis of the qualitative data was done in 2 steps. Results: First, the theme of the girls' puberty discourse was identifying normality and consisted of 5 categories : i) defining puberty as experiencing changes, ⅱ) acknowledging their own puberty connecting it with their definitions of puberty, ⅲ) selectively excluding/recognizing the actual pubertal changes by seeing themselves as nonsexual and negative beings, ⅳ) recognizing the pubertal changes as becoming women and making them not peculiar but normal, and ⅴ) sharing the knowledge and experience of change inactively and exclusively and resisting the dominant discourse. Three main discourse frames, marking off sexual/nonsexual, man/women, and major/minor were revealed in the second step of the analysis. They were intricately woven with each other and converged on sex. Conclusion: The girls posited themselves as being asexual, unstable, and marginal. So there is a need to help them recognize their pubertal state as physical and mental paradigmatic changes and assure their pubertal changes as positive.
#사춘기 #담론분석 #십대 초반 #소녀

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