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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제12호
발행연도
2019.1
수록면
281 - 289 (9page)

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본 연구의 목적은 경기도교육청 관내 학교의 유휴교실 실태를 조사하고 이해관계자인 학생, 학부모, 교원들의 유휴교실 활용에 대한 인식의 차이를 분석하는 것이다. 아울러 조사결과를 바탕으로 유휴교실 활용 정책에 대한 제언을 제공하는 것이다. 연구 목적을 위해 문헌조사와 전문가 인터뷰를 실시하였다. 경기도 관내 전체 학교를 대상으로 유휴교실 실태조사를 실시하고, 조사결과를 바탕으로 유휴교실 활용을 둘러싼 이해당사자 간의 인식차이를 분석하였다. 조사결과 학생, 교원, 학부모 모두 교수학습 보조․지원을 위한 공간으로 활용해야 한다는 의견이 공통적으로 높게 나타났다. 다만 관리․행정 공간에 대한 요구는 교원, 학생, 학부모 순으로 높게 나타났고, 학부모․지역사회 개방공간으로 활용에 대한 요구는 학부모, 교원, 학생 순으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 향후 유휴교실 활용을 위한 정책을 수립하고 집행함에 있어 유휴교실의 개념을 명확하게 하여 조사 상에서 발생할 수 있는 오류 가능성을 최소화, 다양한 이해당사자들의 요구를 정책과정에 반영하는 노력, 유휴교실 활용 시 학교의 고유 기능인 학생을 위한 교육적 목적 고려 등을 제언하였다.
#idle classrooms #Gyeonggido Office of Education #stakeholder #fourth industrial revolution

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Statistics Korea / 2017 / Estimate future population google schola 이화룡 / 2012 / 소규모학교 통폐합에 따른 통합초등학교의 공간구성 및 폐교 활용에 관한 연구 / 교육시설 19(3):21~31 google schola Hee-kyu Kim / 2013 / A measure to Improve the Support System to Foster Educational Conditions google schola Byung-chan Yang / 2014 / The Meaning of ‘Mauel Hakkyo' for the Community Building Projects in Korea / NILE Journal of Korean lifelong education 2(1):1~25 google schola 임종헌 / 2017 / 4차 산업혁명사회에서 교육의 방향과 교원의 역량에 관한 탐색적 연구 / 한국교육 44(2):5~32 dbpia

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