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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.1
- 수록면
- 363 - 372 (10page)
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본 연구는 S대학교에서 3년간 실시한 서비스러닝 활동 사례를 중심으로 교과목과 지역사회를 연계한 서비스러닝 운영을 기반으로 확장된 통합형 서비스러닝 운영 모델을 제시하였다. 아울러 대학에서의 서비스러닝의 활성화 방안을 제시하고자 하였다. 서비스러닝의 유형은 학점연계형과 봉사시수연계형으로 운영되며, 이에 따른 활동 및 운영 과정을 제시하였다. 서비스러닝 운영의 모델은 준비 및 계획 단계, 실행 및 관리 단계, 평가 및 개선 단계별로 제시되었으며, 본 단계별 서비스러닝 운영 모델은 서비스러닝을 정규교과목으로 개발, 운영하거나 주관 부서에서 프로그램으로 개발, 운영하고자 할 때 통합, 적용할 수 있는 확장형 서비스러닝 운영 모델이라고 할 수 있다. 따라서 대학의 교육목표, 학과 및 교과목의 특성에 따라 서비스러닝을 운영하고자 할 때 단계별로 적용, 활용 가능하다. 이와 함께 서비스러닝 운영을 활성화하는 방안으로 실질적인 문제점을 중심으로 제안하였다.
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참고문헌 (13)
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B. Jacoby / 2008 / University education and Service-Learning / Hakjisa
B. G. Sheckley / 1997 / Service learning:Ninety-sixth yearbook of the National Society for the Study of Education, Part / University of Chicago Press :32~55
R. Sigmon / 1994 / Serving to learn, learning to service: Linking service with learning / Council of Independent Colleges
D. M. Donahue / 2003 / Learning with and learning from: Reciprocity in service learning in teacher education / Equity and Excellence in Education 36(1):15~27
N. K. Freeman / 2000 / Serving and learning at a university laboratory school : Students from birth through adulthood benefit when service learning is integrated into the preservice curriculum / Journal of Early Childhood Teacher Education 21(1):93~105
B. G. Sheckley / 1997 / Service learning:Ninety-sixth yearbook of the National Society for the Study of Education, Part / University of Chicago Press :32~55
R. Sigmon / 1994 / Serving to learn, learning to service: Linking service with learning / Council of Independent Colleges
D. M. Donahue / 2003 / Learning with and learning from: Reciprocity in service learning in teacher education / Equity and Excellence in Education 36(1):15~27
N. K. Freeman / 2000 / Serving and learning at a university laboratory school : Students from birth through adulthood benefit when service learning is integrated into the preservice curriculum / Journal of Early Childhood Teacher Education 21(1):93~105
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