팀기반학습(TBL)을 활용한 일본어 읽기·쓰기 수업 연구

김은영 ,  전영희

대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집

2022 .04

실시간 온라인 수업에서의 팀기반 학습(TBL) 적용 사례 연구 - 학부 유학생 대상 한국어 수업을 중심으로 -

김현주

어문론집

2022 .06

언택트시대 TBL 교수법 기반 중국어작문 수업 사례 연구

손정

중국어교육과연구

2022 .03

Exploring the Sequence Effect of Input and Output on the Learning of English Articles

Eun Young Kang

영어학

2022 .01

The Effects of Two Types of Written Output Tasks on Noticing and Learning of Vocabulary

Hyojin Jeong ,  Haemoon Lee

응용언어학

2018 .12

팀 기반학습을 활용한 일본어텍스트읽기쓰기 수업 연구

김은영 ,  전영희

일어일문학

2022 .11

Role of Input and Output Task-induced Involvement in Korean EFL Learners’ Vocabulary Learning

강동호 ,  배태일

Foreign Languages Education

2020 .01

목표언어형태의 난이도 수준에 따른 입력 및 출력중심 형태초점 접근법이 언어형태 학습에 미치는 영향

조윤경

Studies in English Education

2018 .01

과업중심 교수법을 통한 스페인어 성경 텍스트 교육에 관한 연구

최재철

스페인어문학

2020 .01

Examining the Impact of Input and Output-Based Instruction on the Accuracy of Diverse Grammatical Features

And ,  ew Schenck

담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집

2021 .11

한국어 문법 및 어휘 습득에서 이해 가능한 출력의 출력 양상별 효과

안선영 ,  김영규

언어정보

2017 .01

입력강화를 이용한 교수법이 일본어 수동태 습득에 미치는 영향 -한국인 학습자의 모어 및 인지체계 특성을 중심으로-

신은정

일본문화학보

2023 .11

Exploring the Differential Effects of Input-based, Output-based, and Input-to-output-based Instruction on L2 Literature Classes

양치 ,  리우밍 ,  신유선

영어영문학21

2023 .06

과제중심 학습과 디지털 텍스트를 활용한 영미시 교육

김선희

현대영어영문학

2021 .01

팀 기반 학습법 적용 ‘글쓰기’ 수업 사례

조미숙

한글

2019 .03

계획 활동에서 입력과 출력이 초급 수준 학습자들의 영어 말하기 능력에 미치는 효과

이동주

Foreign Languages Education

2021 .12

A Search for the (Postpostmodern) Framework of Everything and the Epic of Evolution

Suh ,  Youngchul

새한영어영문학

2015 .08

Input-based Instruction of English Personal Pronouns to Young Korean Learners

Haewon Kim ,  Min-Chang Sung ,  김현우

Journal of Asia TEFL

2020 .01

Criticality: A Framework for Teaching English in EFL Context

김언조

영어학연구

2018 .01

특수 목적 중급 한국어 학습자를 위한 내용 기반 한국어 수업 구성 방안 연구

김보경

이중언어학

2019 .01