여성영웅소설에 나타난 젠더 정체성 형성의 양상과 그 교육적 의미-<홍계월전>과 <방한림전>을 중심으로-

이유경

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 이유경

저널정보: 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 고전문학과 교육 제43호

발행연도: 2020.1

수록면: 35 - 63 (29page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 여성영웅소설이 ‘여성 인물이 영웅으로 성장하는 이야기’라는 점에 주목하여 여성 인물의 정체성 형성 양상을 젠더의 관점에서 살펴보고 그 교육적 의미를 밝히고자 하였다. 먼저 <홍계월전>과 <방한림전>에 나타난 젠더 정체성 형성의 양상을 개인과 사회의 측면에서 살펴보았다. <홍계월전>과 <방한림전>은 여주인공이 어려서부터 공부를 하고 자신의 능력을 키워 사회적 지위와 권력을 얻는 모습을 그림으로써, 사회의 젠더 규범을 따르지 않은 여성의 성장 과정을 그리고 있다. 자신의 생물학적 성에 구애받지 않고 사회가 정한 여성의 정체성에서 벗어나 자신들이 선택한 방식의 삶을 살아감으로써 젠더가 이미 주어진 것이 아니라 행위를 통해 형성되는 것이라는 점을 구체화시켜 보여주고 있는 것이다. 개인과 사회는 서로 연결되어 있고 상호 인정이 필요하다. 홍계월과 방관주는 스스로의 의지와 능력을 통해 자신과 세계 사이에 존재하는 남성중심주의라는 강력한 막을 걷어내고 자신들에 대한 주변의 인식을 변화시켰다. 그 결과 여성의 모습으로도 사회적 지위를 지닌 채 공동체의 성원으로 받아들여진다. 이들의 정체성과 삶의 방식은 당대의 사회 제도와 이념을 대변하는 주변인물들이 여성의 능력에 대해 긍정적인 태도를 보임으로써 사회적으로도 인정을 받는다. 이는 곧 여성의 능력에 친화적인 세계의 모습을 형상화한 것으로, 성별이나 신분, 계급보다 개인의 능력을 우선시하는 능력주의 세계관을 반영한 것이라고 볼 수 있다. 다음으로 이 작품들에 나타난 젠더 정체성 형성의 양상을 통해 얻을 수 있는 교육적 의미에 대해 사고체계와 삶의 방식의 측면에서 살펴보았다. 여성영웅은 여성성과 남성성이 대립하면서도 공존하는 존재로서 어느 한쪽의 성으로 고정되지 않으며 이분법적인 사고체계에 문제를 제기한다는 점에서 그 자체로 정당하고 의미 있는 허구적 존재라고 할 수 있다. 여성영웅소설은 여성을 주인공으로 한 영웅서사의 틀을 통해 사회가 정한 삶의 궤도에서 벗어나 자신이 원하는 삶을 살고 싶다는 인간의 본질적 문제를 드러내고 있으며, 다양한 정체성과 삶의 방식에 대한 인식의 폭을 넓힌다. 주체적인 인간으로서 자신에게 맞는 삶의 방식을 스스로 선택하는 것은 남녀 모두에게 매우 중요하며, 그 전제로 여성성과 남성성은 고정된 것이 아니라 계속해서 변화하며 시대와 상황에 맞게 재구성되는 것이라는 점을 깨닫게 하는 것이다. 이런 점에서 볼 때 <홍계월전>과 <방한림전>은 사고체계와 삶의 방식에 있어서 기존의 경직된 인식에서 벗어나 열린 관점을 갖게 한다는 점에서 교육적 의미를 지닌다고 하겠다.

This study focused on the fact that female heroic novel is ‘the story in which female characters grow into the hero’, and examined the Identity formation of female characters from the perspective of gender and clarified its educational meaning. First, the aspects of gender identity development appeared in Honggyewoljeon and Banghallymjeon were reviewed in view of individuals and the society. Both Honggyewoljeon and Banghallymjeon focus on the lives of the women, who did not follow the gender norms of the society, and the process that they went through to develop their capabilities to get the social status and power were described to show the growth process of women. As they lived their own lives without limitation of their biological gender out of the women’s identity, they showed to materialize that gender was not given but established by the actions. The individual and the society were interconnected, and mutual recognitions are required. Hong Gyewol and Bang Gwanjoo unveiled the strong barrier, androcentrism which existed between them and the world by will and capability and changed the perception on them. As a result, women were accepted as the members of community with the social status. Their identities and life styles were recognized socially by demonstrating the positive attitude on the capability of women from those who were neighbors representing the society system and ideas of the times. This is to project the friendly worldview to the women’s capabilities, which can be considered to apply the idea of ability system prioritizing the capabilities of the individuals to gender, classes, and ranks. Then, the educational meaning from the aspects of gender identity development in these novels was reviewed in view of thinking system and life style. Heroine is the existence to be in confrontation and coexisted with both femininity and masculinity without fixing either gender to suggest the issue of dichotomy thinking system, which can be considered as the reasonable and meaningful fictional existence. In the female hero novels, the inherent issues of the human-being, which they wanted to live with their needed ways rather than fixed by the society in the framework of heroine narration, were revealed to expand the scope of recognition on various identities and types of lifestyles. It is very important for both men and women to select the lifestyle to fit in their lives as the independent human-beings. In this sense, femininity and masculinity are not fixed but continuously changed to be reorganized to cope with the times and the situations, which should be considered. In this respect, Honggyewoljeon and Banghallymjeon have the educational meanings that showed the open viewpoint beyond the existing rigid recognition on the thinking system and lifestyle.

#Honggyewoljeon #Banghallymjeon #narrative on woman's growth #Female Hero #gender identity #fictional truth #thought experiment

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이유경

소속기관 숙명여자대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

논문수 3 이용수 357

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)