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저자정보
Mihee Hong (Kyungpook National University) Hee-Moon Kyung (Kyungpook National University) Hyo-Sang Park (Kyungpook National University) Won-Jae Yu (Kyungpook National University) Seung-Hak Baek (Seoul National University)
저널정보
대한치과교정학회 대한치과교정학회지 대한치과교정학회지 제50권 제3호
발행연도
2020.5
수록면
197 - 205 (9page)

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Objective: To investigate the prevalence of malocclusion with respect to grade, sex, and year among Korean pre-adolescent and adolescent students during 2012–2017. Methods: A total of 165,996 students (first grade [E1, 6–7 years of age], fourth grade [E4, 9–10 years], seventh grade [M1, 12–13 years], and tenth grade [H1, 15–16 years]) were selected by stratified sampling method and underwent the nationwide oral health examination performed by the Ministry of Education, Republic of Korea. The malocclusion assessments based on dentists’ judgments were “no malocclusion,” “needs orthodontic treatment (N-OTx),” and “under orthodontic treatment (U-OTx).” The sum of N-OTx and U-OTx cases was determined as the number of students with malocclusion. After analyzing the prevalence of malocclusion according to grade, sex, and year-by-year differences, Pearson correlation analyses and two-way analyses of variance were performed. Results: The prevalence of malocclusion was 18.7%, which increased with the grades (E1 [8.3%] < E4 [15.8%] < M1 [22.9%] < H1 [25.3%], p < 0.001). However, there was no significant difference in the prevalence of malocclusion in each grade group for the period (p > 0.05) without significant correlation (E1, ρ = 0.129; E4, ρ = –0.495; M1, ρ = 0.406; H1, ρ = –0.383; all p > 0.05). The prevalence of malocclusion within each grade group over the six-year period was more prominent in the female (p < 0.0001). Conclusions: Further studies are necessary to modify the malocclusion assessment method to account for specific types of malocclusion in pre-adolescent and adolescent students.
#Prevalence of malocclusion #Nationwide oral health examination #Malocclusion assessment #Preadolescent and adolescent students

목차

INTRODUCTION
MATERIALS AND METHODS
RESULTS
DISCUSSION
CONCLUSION
REFERENCES

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