한국 중학생의 컴퓨팅 사고력 분석

김성원; 이영준

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김성원 (KAIST) 이영준 (Korea National University of Education)

저널정보: 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제25권 제5호(통권 제194호)

발행연도: 2020.5

수록면: 229 - 241 (13page)

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2021

과학 · 수학 · 정보 융합 교육 프로그램이 중학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과

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2020

한국 중학생의 컴퓨팅 사고력 분석

김성원 , 이영준 한국컴퓨터정보학회논문지 2020.05 학술저널

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본 연구에서는 중학생의 컴퓨팅 사고력을 측정하기 위한 검사 도구를 개발하고, 개발한 검사도구를 활용하여 중학생의 컴퓨팅 사고력을 조사하였다. 검사 도구는 Korkmaz, Çakir, & Özden(2017)의 computational thinking scales를 탐색적 요인 분석을 실시하여 한국의 중학생에게 적합한 요인과 문항을 도출하였다. 개발한 검사 도구를 492명의 중학생에게 적용하여 성별, 학년, 프로그래밍 관련 경험, 경험한 프로그래밍 언어의 종류, 관심 정도에 따른 컴퓨팅 사고력의 차이를 분석하였다. 연구 결과, 한국의 중학생은 여성보다 남성의 컴퓨팅 사고력이 높았으며, 프로그래밍 관련 경험이 있거나 텍스트 기반 프로그래밍 언어를 경험하였을 때 컴퓨팅 사고력이 높은 것으로 나타났다. 반면에 학년에 따라 중학생의 컴퓨팅 사고력은 유의한 차이가 없으며, 인공지능에 대한 관심만 중학생의 컴퓨팅 사고력에 유의한 영향을 주었다.

#Computational thinking #Middle school student #Test tool #Software education #Programming #컴퓨팅 사고력 #중학생 #검사 도구 #소프트웨어 교육 #프로그래밍

참고문헌 (30)

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K. Schwab / 2017 / The fourth industrial revolution / Currency

Swkim / 2016 / The effect of robot programming education on attitudes towards robots / Indian Journal of Science and Technology 9(24):1~11

Swkim / 2017 / DEVELOPMENT AND APPLICATION OF ARDUINO-BASED EDUCATION PROGRAM FOR HIGH SCHOOL STUDENTS' / Journal of Theoretical & Applied Information Technology 95(18)

김성원 / 2016 / 중등 교육을 위한 소프트웨어 교육과정 개발 / 한국컴퓨터정보학회논문지 21(8):127~141

J. M. Wing / 2006 / Computational thinking / Communications of the ACM 49(3):33~35

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