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저자정보
정도겸 (단국대학교) 최은용 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제29권 제2호 (인문사회과학 편)
발행연도
2020.4
수록면
845 - 860 (16page)
DOI
10.35159/kjss.2020.04.29.2.845

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The purpose of this research is to identify the impact of dance-related social media utilization on dance viewing behavior and learning performance and to help dance majors by utilizing social media as a desirable tool for learning and achieving dance. For the study, students of dance majors at universities in Seoul and Gyeonggi Province were surveyed, and 200 data were used for the final analysis. In addition, the following conclusions were obtained by conducting multiple regression analysis for verification of the research hypothesis.
First, information quality and neutral direction among types of social media utilization of dance major college students were found to have a positive effect on voluntary observation.
Second, the type of social media use by dance majors in college does not affect involuntary observation.
Third, among the types of social media utilization of dance major college students, the neutral direction and perceived analogy have a positive effect on cognitive performance.
Fourth, among the types of social media utilization by dance majors, only clarity has a positive effect on functional performance.
Fifth, voluntary and involuntary observations among dance performance practices by college students who majored in dance were found to have a positive effect on cognitive performance.
#Dance #Social media #Performance-viewing behavior #Learning outcomes

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

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