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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주석진 (고신대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제33권 제1호
발행연도
2020.3
수록면
1 - 20 (20page)
DOI
10.32341/JCER.2020.03.33.1.1

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본 연구는 플립러닝을 활용한 전공 진로교과목이 대학생의 진로결정 자기효능감, 진로준비행동 및 구직효능감에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서 활용한 수업내용은 기존에 출판된 진로개발 교재들을 참고하여 대학 특성에 맞게 자체 개발한 교재를 토대로 구성하였다. 연구대상은 부산지역 4년제 대학에서 전공과목으로 개설된 플립러닝 활용진로지도 교과목을 수강한 학생 31명과 교수자 중심의 진로지도 교과목을 수강한 학생 22명 총 53명이다. 조사도구는 진로결정 자기효능감, 진로준비행동, 구직효능감 척도를 활용하였다. 연구결과, 플립러닝을 활용한 전공 진로지도 교과목에 참여한 대학생의 진로결정 자기효능감, 진로준비행동 및 구직효능감 수준은 모두 통계적으로 유의미하게 향상되었다. 비교집단과의 비교에서는 교수자 중심의 진로지도 교과목을 수강한 대학생에 비해 진로결정 자기효능감, 진로준비행동 및 구직효능감 수준의 변화가 더 큰 것으로 나타났지만 통계적으로는 단지 구직효능감에서만 실험집단이 비교집단보다 점수가 더 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 대학에서 플립러닝을 활용한 전공 진로지도 교과목을 운영하는 것이 대학생들이 다양한 구직활동을 성공적으로 수행할 수 있도록 준비하는데 실제적인 도움이 될 수 있다는 사실을 확인해준다.
#플립러닝 #전공 진로지도 교과목 #진로결정 자기효능감 #진로준비행동 #구직효능감 #flip learning #career guidance course #career decision-making self-efficacy #career preparation behavior #job seeking efficacy

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (88)

참고문헌 신청
고석란 / 2016 / 강점기반 취업지도 프로그램이대학생의 긍정정서, 진로결정수준 및 구직효능감에 미치는 효과 google schola 고용노동부 / 2017 / 2017 대학일자리센터 청년정책체감도 및 만족도조사 결과보고서 google schola 교육부 / 2016 / 제2차 진로교육 5개년 기본계획(안) google schola 권창미 / 2016 / (대학생활의 자기계발을 위한) 대학생활과 진로탐색 / 학지사 google schola 권현수 / 2018 / 사회복지교육에서 거꾸로 수업(Flipped Learning)의 적용 효과에 관한 연구 / 한국사회복지행정학 20(3):39~72 dbpia

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