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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2019.12
- 수록면
- 97 - 129 (33page)
- DOI
- 10.21208/kla.2019.12.32.97
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연구의 목적은 외국인 유학생 전용 고전 문학 전공 수업에서 K-pop을 활용한 수업 방법의 효과를 실험 수업을 통해 검증하고 보완책을 제시하는 데 있다.
시조 〈동짓달 기나긴 밤을〉은 사랑과 이별의 보편적인 주제를 다루고 있다는 점, 추상적 관념을 구체적으로 형상화하고 있다는 점, 감각적인 시어가 호기심과 상상력을 자극한다는 점, 당대 관습과 생활상 및 당대인의 의식을 알 수 있다는 점 등에서 외국인 유학생이 학습하기에 적합한 작품이다. 그러나 실제학습에는 여러 가지어려움이 따른다. 그중에서도 학습 흥미와 동기를 지속시키거나 높이는 것이 가장 어렵다. 이를 극복하기 위해서는 다양한 매체 활용이필요하다. 적절한 매체 활용은 학생들의 흥미를 높일 뿐 아니라 능동적인 학습을 가능케 하기 때문이다.
〈동짓달 기나긴 밤을〉의 현대적 변용인 K-pop 〈누구 없소〉는 원작의 특성과 가치를 온전히 담고 있으면서 이를 효과적으로 전달한다. 이 작품을 적절히 활용한다면 원작에 대한 학습 흥미를 높이고 학생들의 이해를 도울 수 있을 것이다. 실험 수업 결과, 학생들은 작품의 시적 상황·정서·주제의식 등을 어렵지 않게 파악했다. 그리고 창작 학습 활동에 능동적으로 참여해 작품의 중요 표현 특성을 깊게 이해했다. 작품을 작가의 성격 및 생애와 연관지어 살피고 이를 당대 사회문화적 맥락에서 통합적으로 이해했다.
연구 결과, K-pop을 활용한 수업은 고전 문학에 대한 외국인 유학생의 흥미와 관심을 높이고 지속시키는 데 효과가 있었다. 이 연구는 대중문화 K-pop을 활용한 수업 방법과 사례를 세부적이고 구체적으로 제시하고, 실증적인 방법으로 그 효과를 검증함으로써 교수와 학습에 실질적인 도움을 주고자 했다는 데 의의가 있다.
시조 〈동짓달 기나긴 밤을〉은 사랑과 이별의 보편적인 주제를 다루고 있다는 점, 추상적 관념을 구체적으로 형상화하고 있다는 점, 감각적인 시어가 호기심과 상상력을 자극한다는 점, 당대 관습과 생활상 및 당대인의 의식을 알 수 있다는 점 등에서 외국인 유학생이 학습하기에 적합한 작품이다. 그러나 실제학습에는 여러 가지어려움이 따른다. 그중에서도 학습 흥미와 동기를 지속시키거나 높이는 것이 가장 어렵다. 이를 극복하기 위해서는 다양한 매체 활용이필요하다. 적절한 매체 활용은 학생들의 흥미를 높일 뿐 아니라 능동적인 학습을 가능케 하기 때문이다.
〈동짓달 기나긴 밤을〉의 현대적 변용인 K-pop 〈누구 없소〉는 원작의 특성과 가치를 온전히 담고 있으면서 이를 효과적으로 전달한다. 이 작품을 적절히 활용한다면 원작에 대한 학습 흥미를 높이고 학생들의 이해를 도울 수 있을 것이다. 실험 수업 결과, 학생들은 작품의 시적 상황·정서·주제의식 등을 어렵지 않게 파악했다. 그리고 창작 학습 활동에 능동적으로 참여해 작품의 중요 표현 특성을 깊게 이해했다. 작품을 작가의 성격 및 생애와 연관지어 살피고 이를 당대 사회문화적 맥락에서 통합적으로 이해했다.
연구 결과, K-pop을 활용한 수업은 고전 문학에 대한 외국인 유학생의 흥미와 관심을 높이고 지속시키는 데 효과가 있었다. 이 연구는 대중문화 K-pop을 활용한 수업 방법과 사례를 세부적이고 구체적으로 제시하고, 실증적인 방법으로 그 효과를 검증함으로써 교수와 학습에 실질적인 도움을 주고자 했다는 데 의의가 있다.
목차
국문초록
1. 서론
2. 시조 〈동짓달 기나긴 밤을〉의 학습 가치와 K-pop 〈누구 없소〉의 활용 가치
3. K-pop을 활용한 고전 문학 전공 수업의 실제
4. K-pop을 활용한 고전 문학 전공 수업의 효과와 보완점
5. 결론
참고문헌
〈Abstract〉
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