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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이보경 (대구가톨릭대학교) 김선희 (대구가톨릭대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제25권 제4호
발행연도
2019.11
수록면
436 - 447 (12page)

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Purpose: The purpose of this study is to identify the educational effect among nursing students who performed the patient role in women’s health nursing simulations. Methods: In this exploratory qualitative study, a sample of 31 third- and fourth-grade nursing students who participated in scenario-based patient roles in clinical performance examination of the women’s health nursing simulation practice training. Data were collected through focus group interviews. Qualitative data were analyzed using qualitative content analysis. Results: Three themes emerged from the data analysis. Participants experienced an enhancement of patient-centered nursing competence, deep learning immersion and display of self-regulated learning. The difficulty of performing the patient role contributed additional effects such as the difficulty to perform the patient role in the psychological training environment. Conclusion: It is recommended to utilize nursing students as patients in simulation practice training. On the other hand, the psychological training environment can cause difficulties in performing patient roles, a burden on the role of the patient, and involves the interruption of the role.
#간호교육 #간호학생 #여성건강 #임상역량 #환자시뮬레이션 #Nursing education #Nursing students #Women's health #Clinical competence #Patient simulation

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Hans Martin Bosse / 2015 / Cost-effectiveness of peer role play and standardized patients in undergraduate communication training / BMC Medical Education 15(1):183 Crossref Robyn P. Cant / 2017 / The value of simulation-based learning in pre-licensure nurse education: A state-of-the-art review and meta-analysis / Nurse Education in Practice 27:45~62 Crossref Eva Marie Castro / 2016 / Patient empowerment, patient participation and patient-centeredness in hospital care: A concept analysis based on a literature review / Patient Education and Counseling 99(12):1923~1939 Crossref 조은아 / 2015 / 분만 역할극을 활용한 간호교육이 간호학생의 의사소통능력과 학습관련 자기주도성에 미치는 효과 / 한국엔터테인먼트산업학회논문지 9(4):351~360 dbpia 엄미란 / 2010 / 표준화환자를 활용한 실습교육이 피하주사 간호수행능력, 자기주도학습 준비도 및 문제해결능력에 미치는 효과 / Journal of Korean Academy of Nursing 40(2):151~160 google schola

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