Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

PARK, JOONG HUI; MIsun Kim; Kweon Hoe Yeon

Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

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Type: Academic journal

Author: PARK, JOONG HUI MIsun Kim Kweon Hoe Yeon

Journal: 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 시각장애연구 제35권 제2호 KCI Accredited Journals

Published: 2019.1

Pages: 1 - 22 (22page)

Usage

Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

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본 연구의 목적은 선행연구에서 제시한 시각장애 성인을 대상으로 한 기초 문해교육 프로그램의 현황 및 방안을 살펴보고, 향후 시각장애 성인을 대상으로 한 문해교육 프로그램의 방향성을 탐색하기 위하여 수행되었다. 이러한 연구목적에 따라서 맹인과 저시력인, 시각중복장애인을 대상으로 한 기초문해교육의 현황 및 방법은 어떠한지에 대해여 국내외 문헌 연구를 통해 살펴보았다. 연구결과, 다양한 시각장애 정도에 따른 개별적인 기초문해교육 프로그램이 필요한 것으로 나타났다. 문제 해결 과정에서 나타난 결과를 토대로 향후 시각장애 성인을 대상으로 한 문해교육 프로그램의 방향성을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애유형을 고려한 맞춤형 문해교육 체계 구축이다. 둘째, 생애주기에 맞는 실생활 적용 가능한 현실적인 프로그램을 마련하여 시각장애 성인으로서 자율성 향상 및 사회활동의 참여를 증진 시켜야 할 것이다. 셋째, 시각장애인 평생교육 기관의 전문성 증진 및 전문가 양성이 필요하다. 넷째, 시각장애인의 문해교육에 대한 체계적인 프로그램 보급 및 확산이 필요하다. 이를 통해 향후 시각장애 성인의 평생교육 기초문해 프로그램의 질을 향상시켜 시각장애인의 독립적인 생활과 삶의 질을 증진 시키는데 기여할 수 있을 것으로 본다.

#시각장애 성인 #평생교육 #기초문해교육

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