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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육사회학회 교육사회학연구 교육사회학연구 제29권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
235 - 265 (31page)

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본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 1~4차 연도 자료를 활용하여 중학교 시기 전반에 걸친 중학생의 특목고 진학 계획과 최종 진학 여부를 종단적으로 분석하였다. 이를 위해 학생들의 특목고 진학 진로 결정에 대한 정보를 중학교 1학년, 3학년, 고등학교 입학 등 세 시기에 걸쳐 조사하여 누적 자료(stacked data)를 구성하고, 학생들의 진로 전환 과정, 즉 특목고 진학 계획을 수립하고, 지속적으로 준비하여, 최종적으로 진학하는 과정을 각각 조건부 확률을 추정하여 분석하였다. 분석 결과, 특목고 진학 계획을 세우는 시기에 따라 진학 진로과정에서 기회구조가 다소 다르게 형성됨을 확인할 수 있었다. 적지 않은 학생이 중학교 1학년부터 특목고 진학을 계획하고 준비하였으나 대다수의 학생이 중도에 포기하였다. 입시 전까지 오랜 기간 특목고 진학을 준비한 학생은 뒤늦게 경쟁에 뛰어든 학생과 수적으로는 유사하였으나 이들보다 훨씬 높은 진학률을 보여주었다. 이러한 진학 과정상의 기회구조는 학생의 성별, 부모의 교육수준 및 가구 소득, 학교 소재 지역 규모 등에 따라 다르게 나타났다. 특히 특목고 진학 진로 과정에 걸친 가정 배경의 영향은 일반고와 특목고 간의 질적 계층화 현상에 대한 선행연구들의 논의를 뒷받침하고 있다. 더욱이 이러한 교육 불평등은 단순히 진학 단계에서만 나타나는 것이 아니라 진학을 계획하고 지속적으로 준비하여 최종적으로 진학하는 진학 진로 과정 전반에 걸쳐 다양한 양상으로 나타났다.
#special-purpose high school #horizontal stratification in the secondary education system #academic career pathways #transitions) #educational inequality

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구인회 / 2003 / 가족배경이 청소년의 교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 가족소득, 빈곤의 영향을 중심으로 / 사회복지연구 22:5~32 google schola 강영혜 / 2007 / 특수목적 고등학교 정책의 적합성 연구 google schola 김경근 / 2006 / 한국사회에서의 상급학교 진학 선택 결정요인 / 교육사회학연구 16(4):1~27 google schola 김성식 / 2009 / “하향평준화” 현상의 실증 분석: 고입 전형방식에 따른 학생 성적 변화의 비교 / 교육사회학연구 19(1):29~54 google schola 김성식 / 2008 / 고등학교 진학에 대한 가정 배경, 학생 노력, 학교 경험의 영향력 분석 / 교육사회학연구 18(2):31~51 google schola

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