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인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제8호
발행연도
2019.1
수록면
55 - 63 (9page)

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최근 4차 산업혁명 등 미래변화에 대비하기 위한 교육혁신의 필요성이 부각되고, 방법론에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히, 대학 이동식 수업이 대학교육 혁신의 주된 방향으로 언급이 되고 있다. 그러나, 이동수업에 대한 제도적 규제가 존재하고, 교육의 질적 측면에서 고려해야할 사항들이 많기 때문에 대학 현장에서 자유롭게 이 방법을 활용하는데 제약이 있다. 본 논문에서는 시공간 제약 없는 양질의 학교 밖 수업 설계를 위하여, 대학에서 이뤄지는 다양한 학교 밖 수업 현황을 바탕으로 제도적인 문제점과 개선방향을 제시 하였다. 연구결과, 현장교육, 현장실습, 계약학과 제도 운영과 유사한 운영방안을 모색하는 것이 필요하고, 특히 현장실습의 경우 대학별로 고정된 기준을 적용하기보다 대학의 학칙 여건에 따라 다양화하는 것이 필요하다. 또한, 학교수업과 현장실습의 이원화에 다른 혼란을 방지하고자, 대학 교수진에 대한 모니터링 강화가 필요하다. 아울러, 대체학습 인정만으로 학생의 교과목 이수가 어려운 경우, 이동수업에 대한 수강철회도 동시에 인정하도록 제도를 개선해야 한다.
#Itinerant class #Alternative learning #Experience Learning #Field education #Field education Industry Professional Practice #Contract department

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참고문헌 (11)

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박철우 / 2008 / 산학협력기반 공학교육모델에 관한 연구 / 공학교육연구 11(4):5~10 dbpia Y. T. Park / 2000 / Changing Learning Space and Educational Method / Dong-A Education General 26:83~103 google schola 2016 / Ministry of Education, 2016 google schola 2017 / Ministry of Education, 2017 google schola S. S. Yang / 2017 / A Study on the Peripatetic Implementation of the University Curriculum google schola

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