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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
김명화 (동강대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2019년도 추계학술대회
발행연도
2019.11
수록면
43 - 51 (9page)

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본 연구는 개정 누리과정에 기초한 그림책 활용과 유아의 상상·감수성 계발 에 관한 연구로 개정 누리과정을 중심으로 놀이중심 교육에 대해 알아보았다. 이에 그림책 읽기관점으로 독자반응중심과 작가적 관점을 알아보았으며, 상상, 감수성 실제 활동을 위해 그림책 읽기 활동을 통한 경험적 접근과 분석적 접근법에 대해서 탐색하였다. 그림책 읽기와 누리과정에 대한 자료를 기반으로 영유아교육현장에서 교수법을 위한 상상·감성 활용한 그림책 실제 활동을 제시하였다. 이러한 그림책을 활용한 유아의 상상·감수성 활용에 관한 자료는 유아교육현장에서 개정누리과정에 기초한 의사소통 영역에 책과 이야기 즐기기를 통해 상상·감수성 계발에 효과적인 교수법을 활용될 수 있으며, 그림책 활동의 방향을 설정하는 데 있어 기초 자료를 제공할 수 있을 것으로 본다.
#누리과정(nuri curriculum) #상상·감수성(imagination·sensibility)

목차

Ⅰ. 개정 누리과정 교육 이해
Ⅱ. 그림책의 이해
참고문헌

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