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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전현희 (제주삼성어린이집) 이보영 (제주국제대학교)
저널정보
한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제19권 제3호
발행연도
2019.9
수록면
47 - 56 (10page)
DOI
10.21213/kjcec.2019.19.3.47

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본 연구는 보육교사의 자기성찰지능과 영유아권리 존중보육의 관계를 확인하고, 이들 간의 관계에서 전문성의 매개효과를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 J시 지역에 근무하고 있는 보육교사 351명이다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 통계프로그램을 사용하여 신뢰도 분석, 기술통계, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 보육교사의 자기성찰지능과 영유아권리존중 보육, 전문성은 모두 유의한 정적 상관이 나타났다. 둘째, 보육교사의 자기성찰지능과 영유아권리 존중 보육간 관계에서 전문성의 부분매개효과가 나타나, 자기성찰 지능은 영유아권리 존중 보육에 정적인 영향을 미치며 매개변인인 전문성은 자기성찰지능이 영유아권리 존중보육에 미치는 영향력을 증가시킨다는 것이 확인되었다. 따라서 보육교사의 자기성찰지능과 전문성은 영유아권리 존중 보육을 실행하는데 의미 있는 변인이라고 할 수 있다. 본 연구결과는 영유아권리 존중 보육을 위해 보육교사의 자기성찰지능과 전문성을 지원할 수 있는 방안이 제시되어야 함을 시사한다.
#자기성찰지능 #전문성 #영유아권리 존중 보육 #intrapersonal intelligence #professionality #childcare of infant's right respects

목차

I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
강인숙 / 2016 / 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향 / 홀리스틱융합교육연구 20(4):49~66 dbpia 구미향 / 2014 / 유아교사의 유아인권에 관한 인식 변화 연구 / Crisisonomy 10(7):119~137 dbpia 국가인권위원회 / 2002 / 인권감수성 지표 개발 연구 google schola 권오정 / 2008 / 초등학생용 자기성찰지능 척도 개발 연구 / 초등교육연구 21(3):265~286 dbpia 김경희 / 2013 / 유아교육기관에서의 아동권리 경험에 대한 아동의 인식연구 / 아동과 권리 17(2):175~204 google schola

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