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논문 기본 정보

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저널정보
한국전기전자재료학회 Transactions on Electrical and Electronic Materials Transactions on Electrical and Electronic Materials 제10권 제6호
발행연도
2009.1
수록면
222 - 226 (5page)

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The objective of this study is to share multimedia contents included in existing digital devices and to solve the problems of an increase in installation fees and non-environmentally friendly interiors. This study designed a new digital signal transmitter and receiver using power line transmission and HDMI in order to solve the problems in the existing systems. The transmitter and receiver designed in this study used an AD9867BCPZ PLC chip in which the transmission came from digital signals originating in a PC, and the system architecture was configured so that the outputs signals were connected to a TV from the receiver. The experiment was implemented by adding a Video Test Generator, a USBPre external sound card, and Smaart Live 6 for analyzing the characteristics of the configured system. In the video test results, it was verified that communication was actively implemented, and the image quality showed a constant level from the measurement of the captured video. In the case of the sound, it was verified that more than 90% of the sound signals were normally transmitted and received from the examination of their phases and magnitudes. Thus, the performance of the system designed in this study was verified, which leads to the resolution of some of the problems found in current digital devices.
#PLC #Digital signal #Multimedia #HDMI #Video

목차

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참고문헌 (10)

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/ 2006 / High-Definition Multimedia Interface: Specification Version 1.3a (Hitachi, Ltd., Matsushita Electric Industrial Co., Ltd., Philips Consumer Electronics International, B.V., Si google schola B.-W. Gwack / 2005 / / Korea Inf. Commun. Soc. 22 : 9 ~ google schola E. K. Karuppiah / 2006 / / 14th IEEE International Conference on Networks (ICON '06) : 1 ~ google schola F. J. Canete / 2003 / / IEEE Commun. Mag. 41 : 41 ~ google schola G. Jee / 2003 / / IEEE Communications Magazine 41 : 108 ~ google schola

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