초등학교 고학년 여학생의 사회불안이 관계적 공격성에 미치는 영향: 정서조절능력의 매개효과

이화목; 김현아

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이화목 (서울사이버대학교) 김현아 (서울사이버대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제20권 제8호

발행연도: 2019.8

수록면: 352 - 361 (10page)

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본 연구에는 초등학교 고학년 여학생의 사회불안이 관계적 공격성에 미치는 영향에서 정서조절능력이 매개하는지 검증해보고자 하였다. 이를 위해 인천지역 초등학교 4, 5, 6학년 여학생 177명을 대상으로 사회불안척도, 정서조절능력척도, 관계적 공격성 척도를 사용하였다. 자료 분석은 다중회귀분석을 실시하였으며 매개효과의 유의성을 검증하였다. 연구 결과 첫째, 초등학교 고학년 여학생의 사회불안은 관계적 공격성과 정적 상관을, 정서조절능력 전체 및 하위요인인 문제 중심적 대처 지지추구의 긍정적 절서조절과는 부적 상관을 감정발산, 공격적 표현, 회피와 같은 부정적 절서조절과는 정적 상관을, 정서조절능력은 관계적 공격성과 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 고학년 여학생의 사회불안이 관계적 공격성에 미치는 영향에서 정서조절능력이 완전매개 하였다. 셋째, 사회불안이 관계적 공격성에 미치는 영향에서 정서조절능력의 하위요인별 매개효과를 검증한 결과, 문제 중심적 대처 지지 추구와 같은 긍정적 정서조절은 부분 매개를, 감정발산, 공격적 표현과 회피와 같은 부정적 정서조절은 완전 매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구의 이론적 함의와 초등상담의 실천적 함의 및 한계점과 추후 연구방향을 제시하였다.

#High Grade Elementary School Girls #Social Anxiety #Relational Aggression #Positive Emotion Eegulation #Negative Emotion Regulation

참고문헌 (38)

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Y. K. Han, E. J. Kim, ??Relationships among Social Evaluative Anxiety, Excessive Demand for Others` Approval, and The Subtypes of Relational Aggression in Early Adolescence??, Korea Journal of Clinical Psychology . Vol. 30, No. 4, pp. 985-1002, 2011.

Y. R. Kim. The Mediating Role of Unmitigated Communion in the Relationship between Maternal Rejective Parenting and Girls’ Victimization of relational Aggression. Unpublished Doctoral Dissertation, Ewha Womans University. 2017.

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