지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 논문은 질적 연구방법을 통해 캐나다의 영어–불어 이중언어 구조 내에 있음에도 불구하고 한인이민자녀들의 한국어 발달이 다른 두 언어와 동시에 이루어 지는 삼중언어발달에 대해 논의하고자 한다. 본 연구를 위하여 캐나다 퀘벡주 몬트리올시에 살고 있는 한인이민 자녀 19명, 한인이민 성인 18명이 인터뷰에 참가하였다. 인터뷰에 참여한 응답자들의 자녀들이 캐나다의 영어-불어 이중언어 구조에도 불구하고 모국어를 포함한 삼중언어 화자가 되는 환경적인 요인에 대하여 조사하였다. 조사결과에 따르면 다음과 같은 세 가지 요인이 삼중언어발달에 영향을 준 것으로 나타났다. 첫째, 캐나다 주류사회와 지역사회 내에서 영어, 불어와 더불어 이민자들의 모국어가 공존할 뿐만 아니라 실제 사용되고 있다, 둘째, 한인이민 성인들은 불어 표현 능력이 매우 낮다, 셋째, 공식언어가 불어인 캐나다 몬트리올 한인이민 사회에서 영어가 차지하는 비중이 높다. 이와 같은 인터뷰 결과를 바탕으로 본 연구의 논의 및 결론에서는 몬트리올시의 이중언어 구조와 다국어 환경이 한인이민자녀들의 모국어 유지 및 더 나아가 그들의 삼중언어 발달에 영향을 주었다는 점을 논증하고자 한다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
Bourhis, R. Y. / 1999 / The United States and Canada, In Handbook of Language & Ethnic Identity / Oxford University Press : 244 ~ 266
Bourhis, R. Y. / 2001 / Reversing language shift in Quebec, In Can threatened languages be saved?: Reversing language shift, revisited, a 21stcentury perspective / Multilingual Matters L
Cummins, J. / 1990 / HLs: The development and denial of Canada’s linguistic resources / Our Selves Education Foundation
Curdt-Christiansen, X. L. / 2007 / Exploring trilingual Chinese children’s language use / Sociolinguistic Studies 1 (1) : 67 ~ 85
D’Anglejan, A. / 1992 / Educational policy for a culturally plural Quebec: An update, In Socio-political aspects of ESL / OISE Press : 97 ~ 109
Bourhis, R. Y. / 2001 / Reversing language shift in Quebec, In Can threatened languages be saved?: Reversing language shift, revisited, a 21stcentury perspective / Multilingual Matters L
Cummins, J. / 1990 / HLs: The development and denial of Canada’s linguistic resources / Our Selves Education Foundation
Curdt-Christiansen, X. L. / 2007 / Exploring trilingual Chinese children’s language use / Sociolinguistic Studies 1 (1) : 67 ~ 85
D’Anglejan, A. / 1992 / Educational policy for a culturally plural Quebec: An update, In Socio-political aspects of ESL / OISE Press : 97 ~ 109
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0