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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제24권 제4호
발행연도
2013.1
수록면
313 - 336 (24page)

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This paper will take the basic Korean language learning theories and analyze Korean language learning applications that are currently being utilized on smart devices. This analysis has the goal of attaining implications on learning application content that will be utilized in Korean language education. Mobile smart devices with its internet capabilities has brought significant change to the educational paradigm. Many of the Korean language learners who are in their 20s to 30s are a part of a ‘Digital Generation’. Taking this into consideration to satisfy the demand of the generation, the development of mobile content is urgent. This paper, before discussing the development of Korean language applications, argues that there is a need for move focus from technological development to strengthening the educational aspect of the current language learning mobile applications. The current Korean language learning applications were thoroughly analyzed along the pre-set of “audience and learning goals”, “learning content and activity”, “learner participation and diversity”, “learner evaluation” and “other.” According to the results of the analysis we found that there was an absence of interaction, lack of providing support and evaluation to the learners, and a lack of providing feedback on the learners development and proficiency. We found that there will be an increase need for Korean language education professionals to actively participate in the development of mobile language applications. In conclusion, in collaboration of application developers and language education professionals Korean language learning applications should be developed encompassing development in the technological and educational aspect. (Sejong University)
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Kukulska-Hulme, A / 2013 / Mobile-Assisted Language Learning, In The Encylopedia of Applied Linguistics, Edited by Carol A / Wiley-Blackwell : 3701 ~ 3709 google schola McKinsey / 2012 / Transforming learning through mEducation google schola 김민서 / 2012 / 스마트 러닝을 활용한 한국어 말하기 학습용 애플리케이션 연구 / 석사 / 경희대학교 교육대학원 google schola 김지영 / 2006 / 모바일 기반 언어학습에 관한 고찰 / 현대영어교육 7 (2) : 57 ~ 69 google schola 동환경 / 2012 / 스마트폰 기반 한국어 말하기 교육 어플리케이션 설계 방안 연구 / 석사 / 한국외국어대학교 대학원 google schola

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