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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제17권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
287 - 306 (20page)

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The purpose of this study is to find useful principles for teaching and learning Korean Terms of Address. To improve communicative competence, it is very important to pick and use Terms of Address appropriately. There are many Korean learners who use Terms of Address unsuitable, which has not been considered important. After reviewing some previous theories and studies on Korean Terms of Address, this study summarized the definition, patterns, functions of Korean Terms of Address. Address terms are classified into 5 categories in this study. Some rules are suggested, which help Korean learners choose a appropriate Terms of Address with situations. Based on the rules suggested in this study, the differences of Terms of Address depending on relationships between speakers and listeners are summarized. The detailed and concentrate study on teaching Korean Terms of Address should be done in the near future.
#한국어 호칭어 #Korean Terms of Address) #호칭어 유형 #patterns of terms of address) #한국어 호칭어 선택 규칙 #rules to choose Korean Terms of address)

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/ 1989 / 국어호칭의 실상과 대책 국어연구소 (19) google schola / 1999 / Design Criteria for Pedagogic Language Rules:Grammar and the Language Teacher : 45 ~ 55 google schola / 1999 / 현대 국어의 대우법 연구 : 166 ~ 168 google schola / 2000 / 상행위에서의 호칭 사용에 대한 사회언어학적 연구 google schola / 2002 / 공공 상황에서의 한국어 호칭 연구 : 14 ~ 20 google schola

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