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이용수
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본 연구는 무용수의 심리적 속성인 무용성향의 구성요인을 탐색하고, 무용성향을 정량화 할수 있는 측정도구를 개발하는 것이 목적이다. 우선 무용성향의 구성요인을 탐색하기 위하여 무용성향과 관련된 선행연구 및 문헌을 수집하고 전문가 회의를 통하여 무용성향의 이론적 근거를 제시하였다. 이를 바탕으로 무용성향의 본질을 탐색할 수 있는 5가지 문항을 구성하여 무용을 전공하는 대학생과 대학원생, 그리고 무용지도자 총 70명을 대상으로 구인탐색 설문을 실시하였다. 또한 구인탐색 설문 응답의 타당성을 입증하기 위하여 심층면담도 실시하였다. 그 결과, 구인탐색 설문을 통해 도출된 응답은 5개의 구인(과제집착성, 동작표현성, 탐구성, 성취성, 유희성)과 11개의 세부영역(끈기/인내심, 몰입성, 동작재구성, 감수성, 개성, 탐구성, 관찰성, 자신감, 적극성, 흥미, 음악성)으로 나타났다. 다음으로는 무용성향 구인탐색을 통해 도출된 결과를 바탕으로 무용성향 측정도구를 개발하고자 하였다. 무용성향을 잘 측정할 수 있는 문항을 개발하기 위하여 구인탐색 설문과 심층면담에서 도출된 원자료를 바탕으로 57개의 문항을 개발하였다. 1차 설문조사는 무용을 전공하는 대학생과 대학원생, 그리고 직업무용단 단원들을 조사 대상자로 선정하여 총 340명에게 실시하였고, 설문조사 결과자료를 바탕으로 신뢰도 분석과 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과, 5요인(과제집착성, 동작표현성, 탐구성, 성취성, 유희성)과 24개의 문항이 선정되었다. 선정된 모형(5개의 구인과 24개의 문항)의 적합도를 알아보기 위하여 무용전공 대학생, 대학원생 그리고 직업무용단 단원을 대상으로 총 430명에게 2차 설문조사를 실시하였다. 설문조사 결과자료를 바탕으로 확인적 요인분석을 실시한 결과, 모든 적합도 지수가 기준치를 만족하는 것으로 나타났다. 본 결과를 통해 5요인의 24개인 문항에 대한 모형은 적합한 것으로 판명되어 최종으로 채택하였다.
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참고문헌 (16)
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Druskat, V. U. / 2000 / Learning & performance in short-term project teams / Small Group Research 31 (3) : 328 ~ 353
Krapp, A. / 2002 / Structural and dynamic aspects of interest development : Theoretical considerations from an ontogenetic perspective / Learning and Instruction 12 : 383 ~
Noverre. J. G. / 1760 / Letters on dancing and ballet / C. W. Beaument : 19 ~ 803
Renzulli, J. S. / 1978 / What makes giftedness : Reexamining a definition / Phi Deta Kappan 603 : 180 ~ 184
김기웅 / 2004 / 무용영재 판별도구 개발연구
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김기웅 / 2004 / 무용영재 판별도구 개발연구
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