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무용 활동에서 무용수에게 항상 개입되는 조직과의 융통성, 전문지식의 피드백, 노력 등의 역할수행 요인은 역할지각 수준에 따라 전문직업적 정체성과 진로 결정에 영향을 미칠 것으로 가정됨으로 예술인 취업이 다양화 되고 있는 현실에서 역할 수행능력의 중요성을 재확인하고, 전문적 정보를 통해 적성에 맞는 진로방향 설정과 전문성을 살린 취업인식에 대한 연구의 필요성이 제기된다.
따라서 본 연구는 무용 전공자들을 대상으로 역할수행과 전문직업적 정체성, 진로 결정 수준과의 관계를 규명하여 직업적 의식이 있는 무용인으로서 전문직에 종사 할 수 있는 의식 수준과 그에 따른 예술인으로서의 위상을 높이기 위한 기초자료로 제공하고자 하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
첫째, 무용 전공자들의 역할수행과 전문직업적 정체성, 진로 결정은 상관관계가 있는가?둘째, 무용 전공자들의 역할수행 하위요인과 전문직업적 정체성 하위요인은 관계가 있는가?셋째, 무용 전공자들의 전문직업적 정체성 하위요인과 진로 결정 하위요인은 관계가 있는가?
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참고문헌 (25)
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Betz, N. E. / 1996 / Evaluation of a short from of the Career Decision-Making Self-Efficacy Scale / Jonmal of Career Assessment 4 : 47 ~ 57
Burke, P. J. / 1991 / Identify Processes and Social Stress / American Sociclcgical Review 56 (6) : 836 ~ 839
Super, D. E. / 1990 / A life-span, life-space approach to career development, In Career choice and development: Applying contemporary the ories to practice / Jossey-Bass : 197 ~ 261
곽선행 / 2008 / 여성 체육인의 커리어 요인과 전문직업적 정체성, 성차별의식 및 직업의식의 관계 / 박사 / 건국대학교 대학원
권태이 / 2010 / 중등체육교사의 교직전문성 인식과 역할수행과의 관계 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
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곽선행 / 2008 / 여성 체육인의 커리어 요인과 전문직업적 정체성, 성차별의식 및 직업의식의 관계 / 박사 / 건국대학교 대학원
권태이 / 2010 / 중등체육교사의 교직전문성 인식과 역할수행과의 관계 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원
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