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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Korean Journal of Medical Education 제26권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
217 - 221 (5page)

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Purpose: Empathy is an important trait of a physician and a key element in the physician-patient relationship. This study evaluatedthe ability to express empathy in medical students. Methods: Medical student empathy was measured by the modified Pencil-and-Paper Empathy Rating Test of Winefield andChur-Hansen. The subjects comprised 110 medical students. The data were analyzed by descriptive analysis and t-test using SPSSversion 21.0 (IBM Corp.). Results: Empathy rating test scores were low-level in medical students (mean, 12.59). There were no differences in the level ofability to express empathy between genders (t=-1.714, p=0.089). Conclusion: Our results suggest that practical training in expressing empathy should be included in medical education and thatan empathy training program must be focused on changes in behavior.
#Medical education #Medical students #Empathy #Communication #Physician-patient relations

목차

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