메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Korean Journal of Medical Education 제25권 제4호
발행연도
2013.1
수록면
299 - 308 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2015

의예과 교육과정 평가준거 개발 연구
황진영 의학과 2015.01 학위논문
의예과 교육과정 평가준거 개발 연구
황진영 ,  신좌섭 ,  이승희 외 4명 Korean Journal of Medical Education 2015.01 학술저널

2013

일개 대학 의예과 교육과정 개선에 관한 고찰
황진영 ,  이승희 ,  김석주 외 4명 Korean Journal of Medical Education 2013.01 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
Purpose: The aim of this study was to examine the background and improvement of the reformed premedical curriculum in SeoulNational University and to analyze in which it corresponds with its intentions. It gives implications to premedical curriculum throughits development model. Methods: The background and improvement of the reformed premedical curriculum was analyzed through several reports fromthose of associated committees. The development model of the reformed curriculum was made in order to examine correspondencewith the intentions of its reformation. Results: The graduate credit increased while compulsory credit was in decrease which leads to the elimination of standardizededucation based on the natural sciences. The requirements in compulsory liberal arts and elective major subjects were suggestedin order to develop students’ perspectives in humanities. Conclusion: As premed is a preliminary course before studying medicine, premedical curriculum should reflect the needs of thoseparties concerned―society, professors, students, etc.―and be based on core values and educational philosophy of the school inorder to derive its competences.
#Premed #Curriculum development #Reform

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (11)

참고문헌 신청
Hefferlin JB / 1969 / Dynamics of academic reform / Jossey-Bass google schola Hwang GH / 2003 / Critical review on the idea of balanced development and individualized specialization in deciding the scope of school curriculum / J Educ Stud 34 : 237 ~ 25 google schola Kim YI / 1992 / Development of educational program for premedical course / Korean Council for University Education google schola Lee SH / 2009 / Gyoyukgwajeongnon / Yangseowon google schola Lowry S / 1993 / Medical education / BMJ Publishing Group google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0