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저널정보
한국정보처리학회 JIPS(Journal of Information Processing Systems) JIPS(Journal of Information Processing Systems) 제10권 제4호
발행연도
2014.1
수록면
543 - 554 (12page)

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It is difficult for mobile learners to maintain a high level of concentrationwhen learning content for more than an hour while they are on the move. Despite theattention span issue, many m-learning systems still provide their mobile learners withthe same content once used in e-learning systems. This has called for an investigationto identify the suitable characteristics of the m-learning environment. With this in mind,we have conducted a survey in hopes of determining the requirements for developingmore suitable m-learning content. Based on the results of the survey, we havedeveloped a content model comprised of two types: a segment type and a supplementtype. In addition, we have implemented a prototype system of the content model forApple iPhones and Android smartphones in order to investigate a feasibility study ofthe model application.
#Content Model #M-Learning #Requirement Analysis of M-Learning Environment #Segment Content #Supplement Content

목차

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A. Barker / 2005 / A proposed theoretical model for m-learning adoption in developing countries / Proceedings of the 4th World Conference on mLearn : 1 ~ 11 google schola A. Gopalan / 2011 / Smartphone based e-Learning / Proceedings of the 3rd International Conference on Customer Supported Education (CSEDU2011) : 161 ~ 170 google schola A. M. Solvberg / 2012 / Learning spaces in mobile learning environments / Active Learning in Higher Education 13 (1) : 23 ~ 33 google schola C. Carmona / 2007 / Discovering student preferences in e-learning / Proceedings of the International Workshop on Applying Data Mining in e-Learning : 33 ~ 42 google schola C. F. Horng / 2009 / Web 2. 0 and RuBee with NFC of mobile learning for technical and vocational education and training / International Journal of Digital Content Technology google schola

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