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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제46호
발행연도
2014.1
수록면
55 - 88 (34page)

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본 연구에서는 융합 연구를 수행하는 연구자들이 갖추어야 할 도덕적 가치를 탐색하고자 한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 먼저 최근에 나타난 융합 연구의 의미와 필요성을 살펴볼 것이다. 다음으로 단순체계에서 복합체계로의 패러다임 변동을 살펴보고, 복합체계에서 학제간 연구와 융합 연구가 중요하게 된 이유를 탐색할 것이다. 융합 연구에서 도덕적 가치의 중요성을 고찰하고 이 바탕위에서 융합 연구공동체의 구성원들이 지향해야 할 도덕적 가치를 구안하고자 한다. 도덕적 가치의 도출은 뿌리와 날개의 조화 모형에 기초하고자 한다. 뿌리는 융합 공동체의 근간을 튼튼히 하는 것이라면, 날개는 융합 공동체의 구성원들이 마음껏 창조의 날개를 펴고 훨훨 나는 것을 의미한다. 양 가치들 간의 조화가 융합 연구의 성공적 수행에 필요하다고 보았다. 끝으로 본 연구에서 융합 연구를 촉진할 수 있는 전통적 가치를 추출해보는 데 의의를 두고자 한다. 자동차에 달린 GPS처럼 융합 연구에서 필요한 도덕적 가치는 융합 공동체 연구자들의 모든 자원들, 즉 감성능력과 IQ, 기술적 지식들을 보다 효과적으로 이용하여 중요한 목표를 달성하는 데 기여할 것이다. 융합 연구과정에서 도덕적 가치에 근거한 융합 연구자들의 도덕적 능력은 GPS와 달리 옵션이 아니라 그 성원들에게 필수적인 능력이다.

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