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본 연구는 교육고용패널자료를 활용하여 여성전문대생의 대학생활과 구직활동이 이들의 직장생활에 기여하는 지 검증해 보았다. 여성전문대생의 대학생활에 대한 만족도가 높을수록 직장에 대한 만족도가 높아졌다. 여성전문대생들이 취업 및 창업과 관련된 교육훈련을 이수하게 된다면 직장과 업무에 대한 만족도는 높아지고 있다. 취업준비활동은 또한 여성전문대생의 대학생활만족도 및 대학성적과 유의미하게 상호작용하여 이들의 직장만족도에 중요한 역할을 하고 있다. 대학생활만족도가 높은 전문대학여학생들이 영어교육을 이수하면 괜찮은 일자리에 취직하여 직장에 대한 만족도가 높아진다. 전문대학여학생들의 대학성적이 우수하면서 취업 및 창업과 관련된 교육과정을 이수하면 취업 후 기술/교육수준을 고려한 직장만족도가 높아지게 된다. 전문대학교의 현장 중심의 실무교육이 구직활동과 병행되어야 전문대여학생들이 양질의 일자리에 취직되어 높은 직장만족도를 느낄 수 있다. 현 연구는 전문대학여학생의 대학생활에 대한 만족도와 취업준비활동은 이들이 졸업 후 직장생활을 하는 데 중요한 역할을 한다고 입증하였다. 앞으로 한국사회는 전문대학의 교육과정이 현장중심의 실무형으로 구성되어 구직자의 능력을 향상시켜 취직에 도움이 될 수 있도록 보다 많은 노력을 기울어야겠다.
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Allen, J. / 2007 / What do educational mismatches tell us about skill mismatches? A cross-cultural analysis / European Journal of Education 42 (1) : 59 ~ 73
Kanfer, R. / 2001 / Job search and employment: A personality-motivational analysis and meta-analytic review / Journal of Applied Psychology 86 (4) : 837 ~ 855
김병숙 / 2005 / 전문대학생의 취업효능감 증진 프로그램 효과 분석 / 進路敎育硏究 18 (1) : 99 ~ 118
김병숙 / 2007 / 전문대학생의 직업가치에 따른 직업정보요구도 분석 / 進路敎育硏究 20 (3) : 150 ~ 171
김영옥 / 2006 / 여성노동시장의 양극화 추이와 과제
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