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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제34권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
434 - 446 (13page)

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The purpose of this study was to investigate elementary school students' conceptions about the knowledge source and the mechanism about the greenhouse effect, and the relationship between the greenhouse effect and the global warming. Participants were 157 sixth graders (boy : n=79, girl : n=78) from six elementary schools located in the same city. The open-ended questionnaire was used to examine the students' spontaneous ideas depicted by their drawings and/or writings. The results of this study are as follows: First, although there is no the content on the greenhouse effect in the elementary school curriculum document, the children in this study indicated that the main source of their knowledge about the greenhouse effect came from ‘school class’ (31.8%); Second, although the children did not take a class about the greenhouse effect itself, 14.0% of children had a relatively high level of the mental model on the phenomenon; Third, more than 90% of the children did not have the correct understanding about the relation between the greenhouse effect and the global warming.
#children's conceptions #greenhouse effect #mental model #source of knowledge

목차

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참고문헌 (21)

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Andersson, B. / 2000 / Students’ understanding of the greenhouse effect, social consequences of reducing CO2 emission and why ozone layer depletion is a problem / Journal of google schola Boyes, E. / 1998 / High school students’perception of how major global environmental effects might cause skin cancer / The Journal of Environmental Education 29 (2) : 21 ~ 3 google schola Ekborg, M. / 2006 / How student teachers’understanding of the greenhouse effect develops during a teacher education programme / NorDiNa 5 : 17 ~ 29 google schola Han, J. / 2000 / The conceptions of high school students about acid rain, ozone layer, and greenhouse effect / Journal of the Korean Association for Science Education 20 (3) google schola Intergovenmental Panel on Climate Change / 2007 / Climate change 2007: The physical science basis / IPCC google schola

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