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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제23권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
59 - 74 (16page)

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지금까지의 실증 결과에 따르면 실업계 고교 교육은 적어도 단기 노동시장 성과 측면에서 볼 때 성공적이라고 할 수 있다. 학업성취도에 비추어 볼 때 실업계 고교 진학생의 능력이 일반계 고교 진학생에 비해 상대적으로 열위에 있음에도 불구하고, 고교 졸업 후 취업하는 경우에는 실업계 고교 출신자가 일반계 고교 출신자보다 노동시장에서 상대적으로 우대받는다. 졸업 후 첫 일자리로의 이행기간이 상대적으로 짧을 뿐만 아니라 임금 수준도 높게 나타나고 있다. 미국의 경우 고교 단계에서의 직업교육이 그 이후의 고용이나 임금에 별다른 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났던 것과 대조적이다.(Meyer and Wise, 1982) 한편 자기편의 문제가 해결될 경우 임금프리미엄이 더욱 커질 것으로 기대되는데, 이를 적절히 잡아 주지 못한 것은 본 연구의 한계라 할 것이다. 그런데 이러한 효과가 단기적인 차원에 그칠 가능성도 있어 보인다. 일반계 고교 출신 고졸자에 비해 실업계 고교 출신 고졸자가 누렸던 첫 일자리에서의 임금 프리미엄이 시간이 지나면서 뚜렷이 약화되는 것으로 나타났다. 이상의 논의로부터 우리는 실업계 고교의 존립 의의가 존재한다는 점을 확인할 수 있다. 동시에 일반계 고교 졸업 후 취업하고자 하는 학생들을 대상으로 현재보다 훨씬 효과적이며 강도 높은 직업교육훈련 프로그램이 갖추어질 필요가 있다고 생각된다.
#실업계 고교 졸업생 #vocational high school graduates) #첫일자리로의 이행기간 #transition period into the first job) #임금함수의 추정 #estimation of wage equation)

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/ 1964 / National Bureau of Economic Research google schola / 1972187-220 / Journal of the Royal Statistical Society B google schola / 1977 / Estimating the returns to schooling some eco eco (metric problems metrica) google schola / 1979 / Sample selection bias as a specification error eco (metrica) google schola / 1979 / Sibling models and data in economics beginnin-gs of a survey Journal of Political Economy google schola

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