메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제30권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
147 - 173 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구에서는 사회적 자본의 세 가지 차원인 구조적 차원, 관계적 차원, 인지적 차원이 공과대학생의 지식공유 의도에 미치는 구조적 영향 관계를 분석하였다. 이와 함께 사회적 자본의 세 가지 차원 변인들 간의 구조적 관계에 대한 분석을 시도하였다. 한국직업능력개발원의 교육고용패널 데이터를 사용하였으며, 연구방법으로는 구조방정식모형을 활용하였다. 구조적 차원을 대표하는 변인으로는 상호작용의 정도와 친밀감을, 관계적 차원을 대표하는 변인으로는 공적 신뢰와 사적 신뢰를, 인지적 차원을 대표하는 변인으로는 비전 공유와 의사소통 공유를 설정하였다. 분석 결과, 사회적 자본의 세 가지 차원 모두 지식공유에 유의한 영향을 미쳤으며, 이 중 구조적 차원의 영향력이 가장 강력한 것으로 나타났다. 구조적 차원은 관계적 차원과 인지적 차원과도 밀접한 관계를 맺고 있으며, 이러한 관계를 매개로 지식공유에 간접적인 영향력을 발휘하는 것 을 확인하였다. 이를 통하여 공과대학생들의 지식공유 의도를 형성, 증가시키는데 사회적 자본이 중요한 역할을 담당할 수 있으며, 이 중 사회적 상호작용의 촉진을 통한 관계자들 간 친밀감의 증가가 가장 효과적인 전략으로 활용될 수 있음을 알 수 있다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0