지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구의 목적은 PISA 2006의 과학적 역량을 중심으로 직업교육 경로를 밟고 있는 학생들의 역량 수준과 다양한 배경변인들과의 관계를 다른 나라와의 비교를 통해 구명하는데 있다. 분석의 자료는 국제학업성취도평가(PISA) 2006이며, 연구의 목적에 따라 후기중등교육단계(ISCED 3 수준)에 재학 중인 학생을 일반계열/직업계열로 구분하였고, 분석에 활용될 국가 역시 호주, 스위스, 프랑스, 홍콩, 일본, 한국의 6개국으로 축소하였다. 자료 분석은 HLM 6.06 프로그램을 이용하여 위계적 선형모형 분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 분석대상에 포함된 다른 국가들에서처럼 우리나라 전문계고 학생들의 과학적 역량 수준은 일반계고 학생들과 큰 차이를 보이고 있었다. 특히 우리나라는 일반계열/직업계열의 구분에 따른 설명량이 매우 큰 사례로 분류되었다. 그런데 우리나라에 국한하여 살펴보면, 과학적 역량에 있어서 일반계고 학생들에게서는 사회경제문화적 수준과 같은 상대적으로 구조적인 변인에 의한 설명량이 큰 반면, 전문계고 학생들에게서는 이들 구조적인 변인보다는 동기나 태도 등의 변화 가능한 변인에 의한 영향이 발견된다는 차이가 있었다. 이러한 연구결과를 토대로 후속 연구 등을 위한 제언을 제시하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (32)
참고문헌 신청
Anderson, L. W. / 1987 / The Classroom Environment Study : Teaching for Learning / Comparative Education Review 31 (1) : 69 ~ 87
Baker, D. / 2002 / Socio-economic status, school quality, and national economic development: A cross-national analysis of the “Heyneman-Loxley Effect” on mathematics and s
Bandura,A / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman
Binkley, M. R / 2005 / Moving towards measurement: The overarching conceptual framework for the ALL study. In: Measuring adult literacy and life skills: New frameworks for assessment /
Coleman,J / 1966 / The concept of equality of Education Opportunity / Harvard Educational Review 38 (1) : 37 ~ 77
Baker, D. / 2002 / Socio-economic status, school quality, and national economic development: A cross-national analysis of the “Heyneman-Loxley Effect” on mathematics and s
Bandura,A / 1997 / Self-efficacy: The exercise of control / Freeman
Binkley, M. R / 2005 / Moving towards measurement: The overarching conceptual framework for the ALL study. In: Measuring adult literacy and life skills: New frameworks for assessment /
Coleman,J / 1966 / The concept of equality of Education Opportunity / Harvard Educational Review 38 (1) : 37 ~ 77
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0