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초등학교 과학 수업에서 교사와 학생 간에 과학 실험 목적 인식의 차이가 발생하는 원인 분석
과학교육연구지
2010 .01
중·고등학교 과학실험활동의 목적에 대한 교사와 학생의 인식 비교
과학교육연구지
2008 .01
학교 과학수업에서 실험의 목적에 대한 고찰
초등과학교육
2005 .01
고등학교 과학교사들의 10학년 ‘과학’에 대한 인식 조사
교원교육
2007 .01
학교 과학실험활동의 역할에 대한 초등학교 교사들의 인식
교사교육연구
2020 .01
유치원 교육활동지도자료와 초등학교 교과서의 과학관련 활동에서 나타난 내용의 경향성 및 개념 분석
어린이미디어연구
2006 .09
과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색
한국과학교육학회지
2010 .01
유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식
유아교육학논집
2013 .04
학교 과학 교육에서 과학에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 조사
한국과학교육학회지
2004 .01
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의인식구조 탐색
교사교육연구
2017 .01
과학 교사 양성과정에서 과학교육학 과목 운영에 대한 과학 교사들의 인식과 요구
한국과학교육학회지
2010 .01
유치원 과학 활동과 평가의 실태 및 바람직한 방향에 대한 교사의 인식
한국영유아보육학
2007 .09
과학문화지표체계 개발 및 적용
한국과학교육학회지
2007 .01
중학생의 과학 글쓰기 활동이 과학 성취도와 과학 태도에 미치는 효과
생물교육
2010 .01
예비과학교사에게 필요한 과학교육학 이론에 대한 과학교육 연구자들의 의견과 중등과학교사임용시험의 연관성
한국과학교육학회지
2013 .01
과학과 자기보고식 정의적 영역 평가의 정확성에 영향을 주는 요소 탐색
한국과학교육학회지
2019 .01
재미있는 실험, 재미있는 과학
중등우리교육
1998 .02
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