지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
이 논문은 전설을 활용한 영화창작과정을 통해 동일한 대학생 집단의 문제의식을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 2장에서는 사전 학습 단계, 증거물 선정 단계, 각본 창작 단계, 영화 제작 단계, 상영 및 평가 단계의 다섯 단계를 걸쳐 총 20편의 전설이 마련되기까지의 과정별 특징을 살폈다. 3장에서는 창작전설에 나오는 인물이 처한 문제 상황, 문제대처방식 및 해결여부에 따라 분류하고 그에 따른 작품들의 세부 특징을 살펴보았다.
본 연구가 갖는 시사점 및 보완점을 제시해 본다면 다음과 같다. 첫째, 집단별 전설창작은 특정 대학교에 소속된 학생들이 공통적으로 추구하는 서사를 파악하게 해준다. 둘째, 창작전설을 영화로 전환시켜 나가는 과정은 집단의 협업을 통해 창작능력을 심화시킬 수 있다. 셋째, 창작된 전설을 바탕으로 창작집단의 문제를 발견하고 보완 지점을 모색할 수 있다. 넷째, 대학생을 대상으로 한 서사 지도 및 창작교육은 ‘남녀 결연’ 및 ‘자기 성취’와 관련한 전설을 바탕으로 구상 및 보완해 볼 수 있다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (20)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0