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어휘 분류는 사전 편찬이나 어휘 학습에서 매우 중요한 의미를 갖는다. 사전이나 어휘집 편찬을 위해 수록할 어휘 목록을 작성했다면, 그 목록에 포함된 개별 어휘의 다양한 정보를 다른 어휘와 구별하여 제시하지 않으면 안 된다. 곧 개별 어휘의 음운ㆍ음성, 형태, 통사, 의미, 사용 분야(전문성), 표준성(지역어, 표준어, 계층어) 등의 정보가 일정한 기준에 따라 제시되어야 한다. 그뿐만 아니라 개별 어휘를 배열하는 데에도 일정한 원칙이 있어야 하는데, 그 가운데 하나가 분류 항목에 따른 배열이다. 이와 같은 분류의 중요성은 어휘집이나 사전의 역사를 통해서도 쉽게 검증된다.
이뿐만 아니라 어휘 학습에서도 분류의 기준은 매우 중요한 역할을 한다. 특히 어휘장을 기본으로 어휘의 양을 증대시키고자 할 경우, 일정한 기준 내에서 같은 부류의 어휘를 학습하도록 하는 것은 매우 유용한 방법이다. 이 점은 최근의 한국어 학습에서도 빈번히 논의되고 있는 실정이다. 이와 같은 차원에서 이 연구는 국어 어휘 분류에 대한 통시적인 접근을 시도함으로써, 어휘 분류와 관련된 몇 가지 문제를 개괄하고자 하였다.
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