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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제15권 제1호
발행연도
2013.1
수록면
375 - 397 (23page)

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본 연구는 장애위험유아의 어머니를 대상으로 장애 진단 전, 진단 중, 진단 후의 경험을 살펴보고, 이 과정 중 어머니의 심리상태는 어떠했는지 그리고 어떻게 적응해 나가는지를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구를 위해 연구 참여에 동의한 장애위험유아의 어머니 1명을 대상으로 개별적인 심층면담을 실시하였으며, 질적 연구 분석방법에 따라 분석하였다. 연구문제1의 장애 진단과정 시기별에 대한 연구 결과는 첫째, 장애 진단 전의 어머니 경험으로 1)또래들과의 차이로 인한 진단의 시작 2)소개 또는 검색을 통한 진단기관의 선정 3)진단에 대한 두려움으로 나타났다. 둘째, 병원에서 진단 중의 경험은 1)진단과정의 불만족 2)진단기관들 간의 다른 결과 3)자녀의 교육 및 치료에 대한 조언 미흡으로 나타났다. 셋째, 진단 후의 경험은 1)충격과 상실감 2)양육 및 교육태도의 변화 3)도움요청이다. 연구문제2의 어머니 심리상태 및 적응에 대한 연구 결과로 나타난 방어기제는 자기로의 전향, 투사, 부정, 반동형성 그리고 동일시이다. 위와 같은 결과를 바탕으로 장애 진단과정의 문제점과 개선방안을 제안하였고, 장애위험유아 어머니의 긍정적 심리 적응 방향을 제시하였다.
#장애 #위험유아 #진단과정 #방어기제 #disability #young child at risk #diagnosis process #defense mechanism

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참고문헌 (29)

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Bound, M. / 1986 / An empirical study of the relationship between diagnosis and defend style / Archives of General Psychiatry 43 : 285 ~ 288 google schola Freud, A. / 1936 / The ego and the mechanisms of defence / Inter-national University Press google schola Greenspan, S. / 1996 / Toward a new vision for the developmental assessment of infants, In New Visions for the Developmental Assessment of Infants and Young Children / Zero to Three google schola 교육과학기술부 / 2007 / 장애인등에 대한 특수교육법 google schola 교육과학기술부 / 2008 / 장애인등에 대한 특수교육법 시행령 google schola

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