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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제8권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
291 - 308 (18page)

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본 연구의 목적은 자전거 에르고미터 운동이 뇌성마비학생들의 심폐지구력 및 자아개념에 어떤 영향을 미치는지를 규명하는 것이었다. 14-22세의 뇌성마비 남학생 9명을 대상으로 12주간 주당 3회의 자전거에르고미터 운동을 실시하였다. 훈련 전후의 심폐지구력 및 자아개념의 변화를 분석한 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 심폐지구력은 최고산소섭취량, 체중당 최고산소섭취량, 최고심박수, 최고환기량 등으로 나누어 훈련전 후의 변화를 분석하였다. 최고산소섭취량(p=.002), 체중당 최고산소섭취량(p=.002), 최고심박수(p=.002), 최고환기량(p=.002)은 훈련전보다 훈련 12주후에 유의하게 증가하였다. 둘째, 자아개념을 신체적자아, 성격적자아, 도덕적자아, 가정적자아, 사회적자아, 자아동일성, 자아만족, 자아행동, 자아평가, 총자아 등의 하위개념에 대하여 훈련전후의 변화를 분석하였다. 뇌성마비학생들이 훈련 전보다 훈련 12주 후에 도덕적자아(p=.049), 자아평가(p=.012), 자아만족(p=.031)이 유의하게 증가하였다. 이상의 결과를 볼 때 자전거에르고미터운동은 뇌성마비학생들의 심폐지구력 및 자아개념을 증가시키는 데 있어서 긍정적 효과를 가지는 것을 제안한다.
#뇌성마비 #심폐지구력 #자아개념 #자전거에르고미터 운동 #Self concept 논문접수: 2006. 2. 6 / 수정본 접수: 2006. 2. 27 / 게재승인: 2006. 3. 8 #Bicycle ergometer exercise training #Cardiorespiratory endurance #Cerebral palsy

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