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随着教育环境和学生的需求变化下，传统的教学方法正面林着改革的挑战。以教师为中心、注重知识传授的传统汉语教学模式，再也不能受到年轻世代的欢迎，渐渐被淘汰。在學習漢語的過程中，教学模式与學生的要求總是存在一定的距離，有時因教学模式的不適，學生失去學習興趣，甚至失去提高漢語水平的信心。为了实现学生掌握汉语交际能力的汉语教学的目标，在漢語敎學領域如何有效地實施敎學一直是重要的話題，這需要敎師在敎學中進行實踐和探索，找到能够充分體現以学生为主导的敎學模式。本論文嘗試提出在漢語敎學中新的教学模式來實現教学模式与學生的要求的融合。本文分爲五個部分，第一部分是研究背景的意義及闡述，第二部分是研究办法和内容，第三部分是对学习的兴趣和态度的事前事后调查结果分析，第四部分是学生对学习资料的感想分析，最後基於上述分析的結果，進行相應的分析。
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