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인간의 언어체계는 그의 사람됨을 형성하는 바탕이 된다. 왜냐하면 인간은 그의 언어체계가 열어준 물길에 따라 세계를 인식하고 이해할 수 있기 때문이다. 언어는 단순히 인간의 의사소통을 위한 도구로서의 역할을 넘어, 우리의 세계를 새롭게 그리고 풍부하게 변화시키는 앎의 형성작용을 가지고 있는 것이다. 하지만, 언어는 다른 한편으로 자신의 힘으로 인간의 사유를 제약함으로써 인간을 비본래적으로 퇴락시키기도 하는 이중성을 가지고 있다. 이것은 우리가 고정관념이나 주관성의 폐해를 낳기도 하는 이유가 되기도 한다. 이러한 맥락에서 우리는 바람직한 사람됨을 이루어 내기 위한 언어교육의 필요성을 제기할 수 있다. 이것은 우선 언어의 본래적 성격 파악을 위한 교육과 자신의 언어체계는 곧 본인의 사람됨을 뜻하는 것임을 알게 하는 교육 및 언어체계의 수정을 위한 교육으로 기획될 필요가 있다. 이로써 우리는 언어의 제약으로부터의 자유로움과 바람직한 사람됨을 구성할 수 있는 교육적 상황을 마련할 수 있을 것이다.
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