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저널정보
한국보건정보통계학회 보건정보통계학회지 보건정보통계학회지 제35권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
53 - 71 (19page)

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This study selected 6 years old normal children(36 persons) who are increasingly improving story perfection as its subject, and performed the story recalling task to look into difference between the group who listened to the therapist’s story and the group who listened to peer friends’ story. According to the results of the study, when children listened to the therapist or peer modeling friends’ story, story-retelling recollection rate was not greatly affected. Similar structures were also recalled. Using these results, the peer modeling-centered program instead of the therapist-centered program needs to be constructed. In addition, considering the integrated child care center where the children with disability and the normal children live together, the peer modeling utilizing the participation of program development and provide opportunities for children with disabilities will be able to see. Finally, The follow-up study on story-retelling of the children of various age brackets, or with language developmental delay or specific language impairment is required by using the similar way of this study. Key word : Peer Modeling, story-retelling, Normal Children, recollection rate.
#Peer Modeling #story-retelling #Normal Children #recollection rate.

목차

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참고문헌 (21)

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Applebee,N.A / 1978 / The child`s concept of story / University of Chicago Press google schola Botvin,G.J / 1977 / The development of strctural complexity in children` fantasy narratives / Developmental Psychobiology 4 : 377 ~ 388 google schola Liles,B.Z / 1993 / Narrative discourse in children with language disorders and children with normal language: A critlcal review of the literature / Journal of Speech and Hear google schola Page, J / 1985 / Story grammar skills in school-age children / Topic in Language Disorders 5 : 16 ~ 30 google schola 김고운 / 2007 / 언어학습장애아동과 일반아동의 이야기 구성능력 비교 / 특수교육저널:이론과 실천 8 (4) : 655 ~ 677 google schola

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