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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국무용과학회 한국무용과학회지 한국무용과학회지 제31권 제1호
발행연도
2014.1
수록면
99 - 119 (21page)

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이 연구는 초등학교 무용 참여자들이 경험하는 집단따돌림 현상을 피해 및 가해경험으로 구분하여, 교우관계에서 의사소통과 지각하는 소외감은 어떠한 인과적 관계를 규명하는가에 목적을 두었다. 이를 위해 선행연구에서 사용된 설문지를 본 연구목적에 적합하게 수정하여 예비검사를 거쳤고, 수렴타당성과 판별타당성을 확보하여 의미 있는 결과를 도출하였다. 첫째, 집단따돌림 경험은 학년이 높은 남학생 집단과 참여기간이 짧은 집단이 많은 것으로 나타났다. 둘째, 집단따돌림 피해와 가해경험 간의 상관은 매우 낮거나 의미가 없고, 피해경험에서 교우관계의 의사소통과 지각된 소외감 간의 관계가 유의한 부(-)의 상관을 보였다. 셋째, 연구모형의 적합도 지수는 수용 가능하였고, 변인 간 인과적 관계를 검증하였다. 따라서 집단따돌림 가해경험은 지각된 소외감 간의 직접 및 간접효과가 나타나지 않았지만, 피해경험은 교우관계에서 의사소통과 지각된 소외감에 영향 있는 변인으로 직접 및 간접효과를 검증하였다.
#무용 #집단따돌림 #피해 #가해 #의사소통 #소외감 #dancing #group bullying #victimization #perpetration #communication and a sense of isolation

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참고문헌 (46)

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孫英埰 / 1991 / 舞踊藝術과 舞踊敎育이 人間形成에 미치는 影響에 關한 연구 / 석사 / 慶熙大學校 大學院 google schola 강미선 / 2004 / 집단따돌림을 경험한 무용전공 학생의 학교생활 만족과 무용연습량 연구 / 한국체육학회지 43 (3) : 77 ~ 86 google schola 강승우 / 2001 / 학업성취와 애착유형이 소외감에 미치는 영향 / 석사 / 한양대학교 교육대학원 google schola 강정호 / 2003 / 고등학생의 스포츠참가와 소외 및 비행과의 관계 / 한국체육학회지 42 (2) : 67 ~ 82 google schola 곽경련 / 2001 / 사회적 기술향상 집단상담이 아동의 공감능력, 자기노출 및 대인관계에 미치는 효과 / 석사 / 부산교육대학교 교육대학원 google schola

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