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인간은 내면적으로 어휘나, 어휘의 의미를 확대시키는 인지능력을 가지고 있다. 본 연구는 한국어를 배우려는 외국인 학습자의 기억 부담량을 줄여주고 활용할 수 있는 한국어 어휘 수를 늘려주기 위한 교수·학습 방안 모색이 그 목적이다. 한꺼번에 많은 어휘를 제시하면서도 이들 어휘들의 이해를 돕고, 학습자의 장·단기 기억에 도움을 줄 수 있는 방안은 어휘장과 어휘망을 이용하는 것이다. 외국어로서 한국어 어휘 교수·학습에 어휘장을 이용하면 한국어의 관련 어휘들의 의미 관계 파악이 용이하게 되고, 이런 어휘 관계 기반은 다른 어휘 이해를 도와 외국인 학습자의 실제 언어 사용도를 높여줄 수 있게 된다. 연구 범위는 신체어를 그 중심에 두고 그 확장 모습을 살펴보기로 한다. 그 이유는 첫째, 이미 신체어 각각에 대한 연구는 많이 이루어져 있으나, 실제 적용을 위해서는 신체어와 함께 관련 어휘를 정리하여 종합적으로 한국어 학습자에게 가르쳐 줄 필요가 있기 때문이다. 둘째, 이러한 종합적 제시는 신체관련어가 가지고 있는 의미가 신체가 가지고 있는 특징과 무관하지 않음을 드러내는 한국어 표현 방법이라는 것을 인식시키기 위함이다. 셋째, 학습자들이 신체관련어의 의미추출 방법이나 어휘 관련성을 통해, 학습자 스스로 다른 어휘 및 관련 언어 확장 능력을 키워나갈 수 있게 하기 위함이다. 어휘장과 어휘망을 이용한 어휘 확장 학습은 초급단계보다는 중급, 나아가 고급단계에서는 아주 유용하게 작용할 수 있다.
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