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정서적 문식성 향상을 위한 정서 어휘 교육의 방향
A Study on Direction of Emotional Vocabulary Education for Building Emotional Literacy
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제49호 KCI Accredited Journals
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 321 - 345 (25page)
이용수
정서적 문식성 향상을 위한 정서 어휘 교육의 방향
초록· 키워드
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감정을 언어로 표현할 때 가장 밀접한 관련을 맺는 것이 정서 어휘이다. 이 연구에서는 그동안 정서 어휘에 대한 교육이 국어과에서 어떻게 이루어져 왔는지 살펴보고, 정서적 문식성 신장의 관점에서 정서 어휘의 교육 방향을 제시하였다. 이를 위해 학급 교육과정과 함께 국어과 기능 영역의 성취 기준을 통합함으로써 학습자의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능뿐 아니라 학술적, 개인적, 사회적 성공에 필요한 정서적 문식성의 핵심 기능의 발달도 꾀하고 있는 RULER 접근법을 소개하고, 구체적인 지도 방안을 제시하였다.
목차
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참고문헌 (32)
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Antonovsky, A. / 1987 / Unraveling the mystery of health：How people manage stress and stay well / Jossey-Bass
Bower, G. H. / 1981 / Mood and memory / American psychologist 36 (2) : 129 ~
Brackett, M. A. / 2012 / Enhancing academic performance and social and emotional competence with the RULER feeling words curriculum / Learning and Individual Differences 22
Gail, E. J. / 2003 / Enhancing emotional vocabulary in young children / The Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning
Goleman, D. / 1996 / Emotional Intelligence : why it can matter more than IQ / Bloomsbury
Bower, G. H. / 1981 / Mood and memory / American psychologist 36 (2) : 129 ~
Brackett, M. A. / 2012 / Enhancing academic performance and social and emotional competence with the RULER feeling words curriculum / Learning and Individual Differences 22
Gail, E. J. / 2003 / Enhancing emotional vocabulary in young children / The Center on the Social and Emotional Foundations for Early Learning
Goleman, D. / 1996 / Emotional Intelligence : why it can matter more than IQ / Bloomsbury
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