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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국제임스조이스학회 제임스조이스 저널 제임스조이스 저널 제16권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
221 - 238 (18page)

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Almost 100 hundred years have passed after The Voyage Out was published and Rachel, the female character of it, died due to the patriarchal society. During the past years, suffrage and professions like lawyer were open to women. However, the patriarchal society and its language are not changed. Rather, the situation gets worse because ‘the voyage out’ for self-realization of modern times has to be done on the global scale. As a result, this age produces many modern Rachels—female immigrants—who suffer from new society’s different languages and its impenetrable patriarchal power. In the new society, female immigrants are marginalized and so, lose their voices. They are forced to remain as ‘Others’ in the periphery of society and are silenced. Though they came to the new society to realize their selves, the result is turned out to be opposite. As a result, they locked themselves in themselves more strongly and don’t try to get out of self-negation. To help them break out of that situation, “the little language” of Woolf is needed. As we know, the little language is composed of “broken words, unfinished sentences, cries, gestures, and even nature.” It embraces all the existences which were hurt and discarded by the patriarchal language. Accordingly, in “little language,” female immigrants become full of life as Rachel became a lively mermaid in the sea. Based on this, we need to pay attention to the “little language” again and acknowledge its value to heal the female immigrants’ lives in this new nomadic age.
#가부장적 사회와 언어 #“작은 언어 #” 현대의 레이첼들 #자아실현 #침묵 #주변화 #타자 #Patriarchal society and language #“the little language #” Modern Rachels #self-realization #silence #marginalization #Others

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참고문헌 (22)

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Baquedano-Lopez, Patricia / 2008 / Language Socialization in Schools / Encyclopedia of Language and Education 8 : 161 ~ 173 google schola Blain, Virginia / 1986 / Narrative Voice and the Female Perspective in The Voyage Out. Modern Critical Views: Virginia Woolf / Chelsea House Publishers : 231 ~ 241 google schola Cummins, J / 2008 / Affirming Plural Belonging: Building on Students’ Family- based Cultural and Linguistic Capital through Multiliteracies Pedagogy / Journal of Early Child google schola Duff, Patricia / 2008 / Language Socialization, Higher education, and Work / Encyclopedia of Language and Education 8 : 257 ~ 270 google schola Eisenberg, Nora / 1981 / Virginia Woolf’s Last Words on Words: Between the Acts and ‘Anon.’ New Feminist Essays on Virginia Woolf / Nebraska UP : 253 ~ 267 google schola

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