한국어 쓰기 평가에서 채점자의 언어적 배경에 따른 영향 연구 -학습자 모국어에 대한 숙지도(熟知度)를 중심으로-

제효봉; 장배흔

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자료유형: 학술저널

저자정보: 제효봉 장배흔

저널정보: 이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제68호

발행연도: 2017.1

수록면: 173 - 208 (36page)

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The study explored the influence of raters’ language background on their rating. The raters in the research were divided into 4 groups: Chinese Han group (CC), China Korean group (CK), Korean raters who are familiar with Chinese (KC) and who are not (KK). First, by Multi-facet Rasch Measurement, the result showed that raters show greater difference in severity when rating organization compared with grammar. Then, the comparison of ratings within groups was made. The results were as follows. In rating grammatical items, no significant difference among groups was found. However the interview after the research showed that some raters were actually influenced by their language background. In rating organization part, different results appeared. When examining all the items, there was no difference. But when the item “the overall organization” was examined, there was significant difference between Chinese raters (CC+CK) and Korean raters (KK+KC). And the difference exited between CC and KK as well. It can be seen that raters’ L1 does bring influence on the item rating. Besides, the ratings between KK and KC were compared. The results showed no significant difference. Further improved by the subjective statements and interview, it can be seen that for Korean raters their native language still plays a decisive role in rating.

#한국어 쓰기 평가 #채점자의 언어적 배경 #학습자의 모국어 #영향 #제1언어 #제2언어 #Korean Writing Test #Rater's Language Background #Learner's Native Language #Effect #L1 #L2

참고문헌 (20)

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Cumming, A. / 2001 / Scoring TOEFL essays and TOEFL 2000 prototype writing tasks: An investigation into raters’ decision making and development of a preliminary analytic framework

Johnson, J.S / 2009 / The influence of rater language background on writing performance assessment / Language Testing 26 (4) : 485 ~ 505

Kobayashi, Toshihiko / 1992 / Native and nonnative reactions to ESL compositions / TESOL Quarterly 26 (1) : 81 ~ 112

Shi, Ling / 2001 / Native- and nonnative-speaking EFL teachers’ evaluation of Chinese students’ English writing / Language Testing 18 (3) : 303 ~ 325

徐鷹 / 2014 / CET-4作文評分人評分標準使用情況硏究 / 浙江外國語學報 (2) : 39 ~ 46

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주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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