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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제53호
발행연도
2013.1
수록면
151 - 182 (32page)

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The purpose of this study is to examine on language types of communication in foreigner talk used by Korean teacher, is to check the funtion in category of usage by language types. The results of this research can be summarized as follows: 1) The characteristics of foreigner talk include the use of simple words and formal expressions, the use of short sentences and ungrammatical form. In addition, it include the use of slow speed of speech, the use of non-verbal and semi-verbal strategies and so on. 2) The foreigner talk is more used about teachers utterances for progress with class than teachers utterances for instructive objective through various language types. 3) The foreigner talk used by Korean teacher has changed very much by teacher variables. It means the importance of teacher education.
#외국인 말투 #교사 발화 #언어 유형 #사용 범주 #한국어 교실 #교사 교육 #foreigner talk #teachers utterances #language types #category of usage #Korean classroom #teacher education

목차

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참고문헌 (21)

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Anne Anderson / 2003 / Listening / Oxford UniversityPress google schola Jack C. Richards / 2008 / Approaches and Methods in Language Teaching google schola Tony Wright / 2004 / Roles of Teachers and Learners / Oxford University Press google schola 강수경 / 2010 / 한국어 교실에서의 교사말 연구-메타언어적 기능을 중심으로 / 한국어문화교육 4 : 1 ~ 27 google schola 고정민 / 2011 / 영어교육에서 학습자의 말하기 능력을 향상시키기 위한 방안: 교사발화와 상호작용을 중심으로 / 국제한국어교육학괴 추계학술발표 논문집 2011 : 31 ~ 40 google schola

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