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자료유형
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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제19권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
141 - 168 (28page)

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Recently, in KFL many literature education methods are being studied in a variety of ways. However, among the many studies, it is still difficult to find audio-visual media that is being utilized in Korean education. At the present time, many learners are exposed to various types of media, including television dramas, the internet, and films. Therefore, we should utilize these types of media in literature education to encourage a more stimulating learning environment for the learner. Among the variety of audio-visual media, this study plans to present films in literature education. If a film is used in Korean literature education along with the novel, learners are not only able to easily understand the meaning of the novel, but also increase their interest in Korean culture and society. The purpose of this study is to illustrate the importance of reading the novel while actively viewing the film to create meaningful discussion in the classroom among the learners. Although the film was originally adapted from a novel, the narrator, characters, setting and the ending are considerably different. When comparing and analyzing these elements through the novel and film, the learners become aware of the benefits of studying both medias. This study offers a real example of teaching a novel by utilizing Ju Yo-seob’s novel, ‘The Houseguest and My Mother’ (1931) along with the film adaptation of the novel directed by Shin Sang-ok (1961).
#문학교육 #Literature education) #소설교육 #Novel education) #영상매체 활용 #Utilizing audio-visual media) #영화 #Film)

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고은옥 / 1999 / 매체 변용을 통한 소설교육연구 / 석사 / 연세대학교 google schola 구양희 / 2001 / 국어과 교육에서의 인터넷 매체 활용방안 연구 / 석사 / 이화여대 google schola 김경선 / 2004 / 중국의 한국어교육에서 문학 활용의 현황과 과제 / 국어교육연구 14 : 213 ~ 233 google schola 김경수 / 1990 / 한국 현대소설의 영화적 기법 / 외국문학 (가을) : 26 ~ 47 google schola 김중철 / 2000 / 소설과 영화 / 푸른 사상사 google schola

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